《0-3岁婴幼儿身心发展与教养》教学案例—想象.docVIP

想象 一、活动主题：棒棒贝贝创意游园会 二、活动目标：展示棒棒贝贝不同年龄段的教具以及一些作品，可以让孩子充分体验。通过游戏感受乐高课程理念“做中学”“玩中学” 三、活动时间：2011年10月30日早上9点—12点 四、活动对象：幼儿宝宝(3到6岁) 五、活动地点：棒棒贝贝科技中心----伟业路609号(彩虹城小学往北300米) 六、人员安排：主持人—Toki ,教室安排：二(mini)三(荣荣)五(圆圆)六(toki) 前台(小小)全场监督(Z，W) 活动过程：主持人致开场白 7-10分钟 1.创意实践拼插区 此区域为快乐体验区，乐高教具放置于教室内，孩子进入，可以随意拼插、搭建，体验乐高的趣味性，满足其好奇心，同时开发其想像力、建构能力、动手能力及其沟通能力; 2.模仿秀 15分钟(mini) 一轮3组家庭参加，每一家庭为一组。每组家庭用soft积木模仿搭建老师准备好的乐高人。要求在规定的时间内，模仿搭建乐高人，数量，形状，颜色一样。 活动准备：每组家庭的积木颜色事先规定好，积木堆积地由不同颜色的soft积木散乱堆积，让孩子和家长自己选择搬运。 3.小小粉刷匠 15分钟(荣荣) 一轮2组家庭参加，每一家庭为一组。每组家庭要用duplo积木垒一种颜色的墙。孩子和家长以单脚互绑运送的形式进行，从积木块的堆积地，运送两块(家长拿一块，孩子拿一块)同样颜色积木，到墙的建造地叠高墙。4组颜色的分别为红黄蓝绿。颜色统一，墙最高的组获胜。时间4分钟，玩3轮。 活动准备：每组家庭的积木颜色事先规定好，积木堆积地由不同颜色的duplo积木散乱堆积，让孩子和家长自己选择搬运。 4.作品展示区 展示乐高不同年龄段的教具以及一些作品， 5.创意步步高 15分钟(圆圆) 一轮4组家庭参加，每一家庭为一组。由孩子搭楼梯，要求是楼梯的台阶的颜色必须按照红、黄、蓝，绿的规律搭建，楼梯搭的越高越稳固的家庭获胜。每轮时间为3分钟。玩3轮。 活动准备：2箱积木 6.机器人(toki) 0-3岁亲子游戏活动方案篇3 亲亲热热：你几岁? 活动目标： 1.了解自己的年龄，会在同伴面前介绍自己的岁数。 活动准备： 无 活动过程： 1.家长带宝宝面向教师席地坐成一个半圆，教师跪坐在家长和宝宝的对面。 2.复习点名方式。 师：宝宝们，今天我们还继续说说自己有几岁， 3.通过问答方式引导宝宝在同伴面前介绍自己的岁数。 4.家长带动宝宝鼓掌称赞会介绍自己年龄的小伙伴。 家长指导要点： 1.指导宝宝说清楚自己的姓名、年龄。 2.对于能清楚介绍自己的宝宝，家长应及时带动宝宝给予鼓励。 能干的小手：我来排排队 活动目标： 1.会根据图形进行ABCABC排队，有初步的排序意识。 活动准备： 动物木珠、穿线人手各一份、圆形、正方形、三角形图形各二。 活动过程： 1.直接引入，引导宝宝复习图形的名称 师：宝宝看，老师带了一些图形，是什么图形呢?(三角形、圆形、正方形) 2.教师示范为图形进行ABCABC排队，让宝宝初步了解排队方法。 师：我帮图形宝宝排排队，圆形站第二，三角形站第二，正方形站第三，接下来又是一个圆形，还有一个三角形，再往下是什么图形呢?(引导宝宝一起来排序) 3.家长指导宝宝进行排序，教师观察并协助引导。 师：今天，我们班也来了许多动物朋友，它们也想排排队，我们一起也来帮帮它们吧! (1)先将动物做简单的分类。 (2)在分类的基础上进行ABAB式的排序。 4.宝宝们相互交换材料再次进行排序，比比谁排得又快又对。 5.结束活动，组织家长和宝宝一起收拾玩具材料。 家长指导要点： 1.引导宝宝观察认知ABCABC式的排序方法。 2.在日常生活中可利用其它材料帮助宝宝巩固认知排序