人教部编版高中语文必修下册课课件：《青蒿素》.ppt

青蒿素：人类征服疾病的一小步 屠呦呦 学习目标 1.通读全文，理清文章思路 。 2.研读课文，学会提取实用性文本信息。 3.体会并学习科学家们严谨求实的科学态度和勇于探索的科学精神。 屠呦呦，女，药学家，中国中医科学院终身研究员兼首席研究员，国家最高科学技术奖获得者，诺贝尔生理学或医学奖获得者。其名字取自《诗经·小雅》中的诗句：“呦呦鹿鸣，食野之苹。” 作者简介 1930年生于浙江宁波。1951年考入北京大学医学院药学系。1955年毕业后一直在中国中医研究院（2005年更名为中国中医科学院）工作。屠呦呦多年从事中药和中西药结合研究，突出贡献是开创性地从中草药中分离出青蒿素应用于疟疾治疗。2015年，屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖。她是首个获得诺贝尔科学奖项的中国科学家。这也是中国医学界迄今为止获得的最高奖项。2017年，屠呦呦获得2016年度国家最高科学技术奖。2018年，党中央、国务院授予屠呦呦“改革先锋”称号，颁授“改革先锋”奖章。 写作背景 2011年度拉斯克奖颁奖典礼上，拉斯克基金会将拉斯克临床医学研究奖授予屠呦呦，以表彰其在治疗疟疾的青蒿素研究中的贡献。这是拉斯克奖设立以来首次颁予中国科学家。评审委员会认为，屠呦呦领导的团队将古老的中医疗法转化为最强有力的抗疟疾药，使现代技术与传统中医师们留下的遗产相结合，将其中最宝贵的内容带入21世纪，在全球特别是发展中国家挽救了数百万人的生命。 本文根据屠呦呦在接受拉斯克奖时的演讲及同年发表于《自然医学》杂志的论文编写而成。 资料链接 青蒿素并不来自青蒿 有一种野草叫青蒿，青蒿素的含量微乎其微。提取青蒿素的原植物，在植物学上叫“黄花蒿”。青蒿长相和我们涮火锅吃的蒿子杆极其相似，叶子很难分别，只是茎杆不是滚圆光滑的，而是棱形杆状。另一个分别就是我们吃的蒿子杆有淡淡的清香，而青蒿则基本无香气。黄花蒿结籽，细叶羽状，茎杆较细，株高一米左右，最关键的是其香气有点类似苦艾的味道，但比苦艾好闻。 “感动中国”屠呦呦颁奖词 2016年，屠呦呦被评为2015年度感动中国人物，评委会给她的颁奖辞是： 青蒿一握，水二升，浸渍了千多年，直到你出现。为了一个使命，执着于千百次实验，萃取出古老文化的精华，深深植入当代世界，帮人类渡过一劫。呦呦鹿鸣，食野之蒿。今有嘉宾，德音孔昭。 “青蒿素：人类征服疾病的一小步”，以两个并列的名词作为标题，将青蒿素的发现置于人类征服疾病的宏大背景中，简明扼要地阐明了发现青蒿素的重大意义。“一小步”突出了其对人类作出的巨大贡献，满含民族自豪感。 题目解说 课文探究 1.从第三段看，哪些因素促成屠呦呦发现并提取出青蒿素？ ①自己热衷于中草药研究。 ②领悟了有关人体和宇宙的中国传统哲学思想。 ③运用现代科学和技术，继承和发扬中国传统医药学的精髓。 2.为什么先写研究工作的背景而不直接写研究工作的过程？ ①写疟疾重新肆虐，突出研究工作的使命感。 ②写“523项目”和中医研究院的任命，突出了国家规划和院所领导的作用。 ③强调团队的作用，不独自贪功，客观公正。 3.把引用的内容“又方，青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之。”删掉好不好？ 原因：不好。 ①通过引文，读者可以更直观地领悟“渍”“绞”等古方要领对研究工作带来的启发，更形象地反映传统医书的价值。 ②省去引文，表面上看似简洁，实则使语言干瘪不生动，损减了文章的说服力。 4.发现青蒿素的初期经历了怎样的过程？ ①研究者做志愿者，尝试提取物。 ②在海南对病人进行临床治疗。 ③分离提纯抗疟的有效成分。 5.作者为什么把“几个报告”和自己的报告并提？ 谈及对传播青蒿素的贡献时，肯定其他报告引起的“热烈反响”，不片面强调题为《青蒿素的化学研究》的报告，反映了作者谦虚严谨的治学态度和实事求是的科学精神。 6.双氢青蒿素有哪些优势？ ①双氢青蒿素比青蒿素的效果大大提高。 ②双氢青蒿素治疗的病人，复发率很低。 ③在分子中引入羟基，也给发展新的青蒿素衍生物创造了更多的机会。 ④可尝试用青蒿素和双氢青蒿素治疗其他疾病。 内容小结 主题归纳 本文通过对青蒿素的发现、临床实验和实际应用的叙写，表现了屠呦呦及其团队勇于探索、坚持目标、不畏艰难的科研精神，同时也反映了传统中医精华在现代技术条件下，必将得到有效利用，造福全人类。 深入探究 ①对工作的热情。 在第一部分中，作者写到毕业、工作、脱产学习，“对中草药从好奇转化为热衷”。从此，在青蒿素研究的每一个阶段，作者都踏踏实实，以严谨认真的态度默默做着烦琐的工作，甚至亲身做志愿者，试验药物疗法。这种对工作的热情，对事业的执着，对科研的奉献，是科学创新的前提。 1.本文体现了作者的哪些情感？ ②对战胜困难取得成就的豪情。 研究工作经历了种种困难：太多的中草药需