20165《足球行进间双脚交替踩球》教学设计新部编版.doc

20165《足球行进间双脚交替踩球》教学设计新部编版 20165《足球行进间双脚交替踩球》教学设计新部编版 20165《足球行进间双脚交替踩球》教学设计新部编版 精品教学教案设计|Excellentteachingplan 教师学科教案 [20–20学年度第__学期] 任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________ 市实验学校 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计|Excellentteachingplan （课题实验课）小学二年级《足球-前进间双脚交替踩球》教学设计 白俊英 （内蒙古呼伦贝市鄂温克旗伊敏河镇第一小学021130） 学本节课的教学对象是二年级的学生，他们开朗好动、善于思考，但抽象思维能 情力较差，对单调重复的活动容易失去兴趣。因此，在教学中我特设的准备活动， 分引进音乐舞蹈、选择合适的游戏活动、设置疑问等形式多样的教学手段来调换学 析生的学习兴趣。 教 熟悉球性是学生体验足球的开始。经过揉球、踩球、脚内侧拨球，能够达到建 材 立球感，熟悉球性的目的，也是学习掌握其他各足球基本技术的基础，有助于技 分 术技术的形成。 析 教 学依据体育与健康水平一的目标，从学生实际出发，根据低年级学生的身心特点， 理让学生学习中体验运动的快乐，喜欢上足球运动。 念 课时计划 年级：二年级学生人数：39人任课教师：白俊英 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计|Excellentteachingplan 教1、双脚交替踩球 材2、“叫号运球”游戏 教1、激发学生的足球兴趣，享受足球运动的快乐。 学2经过球性练习成立球感，熟悉球性。 目 3、发展学生的协调性和敏捷性。 标 教 学 触球的方式、部位和力量。 重 保持身体与球的合理地点关系。 点 课 教师活动 学生活动 序 一、师生问好 1、会合整队、检查讲堂惯例。 导 1、行列练习：排头依 2、学生练习行排队形。 入 次报数。 3、学生认真听教师提出的要 2、说明做准备活动的 求，饶场所跑。 要求。 二、1、成四个圆形队。 1、学生疏成4个小组，红黄 激 绿蓝四个圆形队。 发2足球韵律操《足球宝 贝》4、学生跟好音乐的节奏认真 做足球韵律操。  组织队形 ???????? ???????? ???????? ???????? △  次时 数间 两3~4 圈分 4×84 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计|Excellentteachingplan 三、1、复习知识： 1、教师提出问题。 学 揉球、 2、学生和老师一同练习从前 习 拨球 学习过的球性动作。 原地踩球 3、教师提出要求。 4、让学生原地练习揉球、拨 球、原地踩球等动作。  8×83~4 2、学习前进间双脚交 替踩球 （正面示范） 3、教师指导和纠正学 生的动作。 4、教师巡视指导各个 小组的练习。 6、会合学生，找几名 同学做示范。 7、教师实时指导，肯 定学生的动作。 8、教师针对性地提出要求，打破重点、解决难点。 游戏：“叫号运球” 1、师解说“叫号运球”  5、教师解说和示范双脚交替 踩球动作。 6、学生学生在教师的指导下 尝试领会前进间踩球。前四 拍向前前进，后四拍向后行 进。 7、学生成小组，在教师的统 一指导下领会练习前进间踩 球动作。 8、小组展示，其余小组察看 学习。 9、教师评定小组练习情况。 10、分红小组，练习前进间 的踩球动作。 11、小组展示，相互沟通学 习。 12、找学生做示范。 12、学生小组合作学习动作， 师指导和纠正不足。 1、认真听教师讲的游戏，观  2~38~9 2~34 12 11 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计|Excellentteachingplan 的游戏方法及规则，并察参加方式。 四、演示给学生。2.学生参与游戏，恪守游戏 发2、教师随时组织游戏，规则。展保证游戏的规则性。 3、教师总结。 五、1、会合队形。 教与学的方法 调 2、师生一同做《虫儿 1、陪伴音乐随着教师放松身 整 飞》的放松舞蹈。 心。 放 3、师总结本课 2、让学生说一说自己的收 松 4、师生再见 获。  2~38~9 13~4 足球40个录音机1台 场 地 器 材  目标盘40个 标志杆6个 呼啦圈4个  预预 计计 35%左右110~130/分 密心 度率 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰