五年级道德与法治《建立良好的公共秩序》第一课时课件.pptx

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深圳市道德与法治课程与教学资源库建设 教材版本:部编版《道德与法治》五年级下册 课 题:第5课 第1课时《公共生活需要秩序》 授课人:陈晓凤 学校:深圳市宝安区羊台山小学 公共生活需要秩序 秩序小实验 实验过程: 找五个一端系有长线的小球,一同放入一个瓶颈较小的瓶子中,瓶口大小只能允许每次取出一个球。 分组进行实验,看看哪个小组能既顺利又快速地取出瓶中所有球。 分析实验 小组1 失败 没有统一的规则秩序,造成实验过程争先恐后且混乱。 小组2 成功 协商了实验过程中统一的规则秩序,实验有序进行。 社会需要讲秩序,遵守秩序是人们高效和谐生活的必要条件。 日常生活中哪些地方需要我们遵守公共秩序呢? 当我们过马路时… … 红灯停,绿灯行,斑马线上我来行,环顾左右车辆后,确保安全再通过。 不拥挤,不打闹,按照顺序来坐好,爱护场地好卫生,文明观看安全保。 当我们参加社区活动时… … 日常生活中哪些地方需要我们遵守公共秩序呢? 当我们在图书馆看书时... ... 排队借书,保持安静,不高声说话,不吸烟,不随地吐痰,爱护图书,轻拿轻放。 先下后上排好队,主动让座我不累,不吃零食不吵闹,不扔垃圾环境好。 当我们乘坐公共交通工具时... ... 设计一份公共生活秩序单 公共场所 秩序规则 过马路时 红灯停,绿灯行,斑马线上我来行,环顾左右车辆后,确保安全再通过。 参加社区活动时 不拥挤,不打闹,按照顺序来坐好,爱护场地好卫生,文明观看安全保。 乘坐公共交通工具时 先下后上排好队,主动让座我不累,不吃零食不吵闹,不扔垃圾环境好。 图书馆 排队借书,保持安静,不高声说话,不吸烟,不随地吐痰,爱护图书,轻拿轻放。 …… …… 公共秩序 社会治安秩序 公共交通秩序 商品市场秩序 文化体育娱乐场所秩序 公共卫生秩序 居住环境秩序 公共秩序 设想如果公共生活没有了秩序,社会会变得怎么样呢?会产生怎样的后果? 混乱 危险 什么是生命通道? 应急车道一般专门供工程救险、消防救援、医疗救护或民警执行紧急公务等处理应急事务的车辆使用,禁止任何社会车辆驶入或者以各种理由在车道内停留。 为了提示大家遵守和维护公共秩序,人们设置了哪些公共标志呢?这些标志通常会在哪些地方呢? 学习单(收集公共标志) 标志 表示的意思 置身其中的感受 禁止吸烟 医院,加油站,商场 身处无烟环境,呼吸到新鲜空气。 禁止使用手机 飞机,医院敏感区 感受到安全 学校, 医院 让残疾人感受到方便和关爱 禁止喧哗 无障碍通道 会议厅,电影院 身处安静的环境,有更好的体验 安全通道 学校,电影院,医院 当事故来临时,有助于逃生 出现的场所 有了这些标志的提醒,人们就会遵守公共秩序了吗? 标志只是提醒作用。只有大家用行动去践行,自觉地遵守这些秩序规则,社会才会更加和谐井然有序。 他律 自觉遵守公共秩序,养成良好习惯,争做文明之人。 自律 我们的日常生活中存在着很多不文明现象,你看到过哪些不文明行为呢?可以和同学说一说。 说说你看到的不文明行为 你还看到了哪些其他的不文明行为? 当你看到这些不文明行为时,你会怎么做呢? 及时地制止他。公众场合的不文明行为不仅是不遵守公共秩序的表现,也是不尊重他人,不尊重自己的表现,会造成不良影响,甚至会损害公众利益,也伤害自己。 制止他的时候,要和对方说清楚这样做的不良影响,同时也应该严格要求自己,坚决不能做类似不文明行为。 公共场所是人们共同生活娱乐的场所,公共秩序良好会给人们生活带来极大的愉快。每个人在行使自由的同时必须遵守公共秩序,每个人的行为都受道德、纪律、法律等社会规则的约束,同时又需要自我约束。这样才能让公共生活中的不和谐少一些,微笑多一些。 一方有难 八方支援 遵守抗疫公共秩序 谢谢观看

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