汉语词性讲解.ppt

B.介词后面不能带动态助词“着、了、过”，动词可以。 如：他给我买了一本书。 他给了我一本书。　　 　　别拿我开玩笑。 他手里拿着一本书。 C.介词不能重叠，动词一般可以。　　　　 如：我比你高一点儿。 我们比比。　　　 第54页，共101页，编辑于2022年，星期一 例子：通过学习，使我懂得了这个道理。 介词不单用，只能与名、代词组成介宾短语。介宾短语主要作状语，不能做主语。 第55页，共101页，编辑于2022年，星期一 练习 请把在这段文字中的介词找出来。 我们从《离骚》中看到了屈原深沉的忧患意识：他对于民族故国一往情深，因之而喜，因之而悲。他为了自己的祖国忍辱负重含悲苦行。 一、请把在这段文字中的介词找出来。 我们从《离骚》中看到了屈原深沉的忧患意识：他对于民族故国一往情深，因之而喜，因之而悲。他为了自己的祖国忍辱负重含悲苦行。 第56页，共101页，编辑于2022年，星期一 二、有些介词与动词（副词）兼类。辨别它们在句中的词性。 叫 1.他叫我。 2.他叫我拿来的。 到 1.到北京了。 2.到北京去。 1. 给我一支笔。 2. 给我讲故事。 （动词） （介词） （动词） （介词） （动词） （介词） 给 第57页，共101页，编辑于2022年，星期一 对 1.大门斜对着商店。 2.他对我很好。 比 1.咱俩比速度。 2.我比你高。 1.我在教室里学习。 2.我在教室里。 （动词） （介词） （动词） （介词） （动词） （介词） 在 3.我在学习。 （副词） 第58页，共101页，编辑于2022年，星期一 （三）连词 ：用来连接词语、分句或句子表示某种逻辑关系的词。 1、连接词或短语：和 跟 同 与 及 以及 2、连接分句：不但 不论 因为 由于 3、连接词、句子：并 并且 而 以及 或者 或是 语法特点： 1、连接分句的连词，常成对使用，或跟某些 词配合使用。 如，尚且…何况… 只有…才… 2、连词只有关联作用，没有修饰作用，不作句子成分。 第59页，共101页，编辑于2022年，星期一 A．连词“和”前后的词语是并列关系，互换位置基本意思不变；介词“和”前后词语不能互换。 如：我和弟弟都去过。 B．连词“和”组成并列短语后可以带“都”；介词不可。 如：我和弟弟都喜欢语文。 C．连词“和”前面不能有修饰语，介词可以。 如：我将努力和弟弟改变对立关系。 D．连词“和”不能出现在一个句子或一个成分的开头；介词可以。 如：和弟弟一块儿去玩的孩子都回来了。 　　 　　　　　 　　　　　　 　　　　 “和、跟、与、同”连词与介词区别 第60页，共101页，编辑于2022年，星期一 一、“和、跟、与、同”连词与介词区别。辨别它们在句中的词性。 和 1.我和老李看了一场杂技。 2.我和老李说过了。 跟 1.我跟你说了三遍，你还没记住。 2.我跟你一起上街买书吧。 1. 东间与西间是我们的卧室。 2. 他终日与工人们打交道。 （连词） （介词） （介词） （连词） （连词） （介词） 与 第61页，共101页，编辑于2022年，星期一 同 1.同贪污犯罪现象做坚决的斗争。 2.邪恶同无知结伴而行。 （介词） （连词） 第62页，共101页，编辑于2022年，星期一 练习 请把在这段文字中的连词找出来。 作为语录体散文，《论语》虽然没有详尽、具体的描写，但从孔子和其它人的对话中，却生动地显现出了孔子及其一些弟子的形象。 请把在这段文字中的连词找出来。 作为语录体散文，《论语》虽然没有详尽、具体的描写，但从孔子和其它人的对话中，却生动地显现出了孔子及其一些弟子的形象。 第63页，共101页，编辑于2022年，星期一 ★介词经常用在名词、代词或名词短语前面，组成介宾短语，起修饰和补充说明的作用。 ★副词经常用在动词、形容词前面，表示程度、范围、时间、否定、语气、频率等。 ★连词起连接作用，常用来连接词、短语和句子。 第64页，共101页，编辑于2022年，星期一 （四）助词 ：附着在词语或句子的前后，表附加意义的词。不能单独使用。 1、结构助词：的 地 得 所 似的 A、作为某种结构的标志。 “的”是定中结构的标志。如，我的书 “地”是状中结构的标志。 如：慢慢地走 “得”是中补结构的标志。如，跑得很快 第65页，共101页，编辑于2022年，星期一 B、组成跟所附的词语功能不同的新短语。 “的”附在实词后形成名词性短语。 如，红的 个儿高的 想的 “所”附在动词前形