《生活中的小数》小学数学说课稿.docxVIP

《生活中的小数》小学数学说课稿 103010小学数学讲座手稿 一、教材分析： 这一节的知识是建立在学生对小数概念的建立，对小数的性质和小数点移动引起的小数的变化的研究，包括将合数转化为小数，将合数转化为较低和较高单位的单数。教材注重向学生渗透“数学来源于生活，服务于生活”的理念，以小数在生活中的实际应用为出发点，从学生的生活经验和知识背景中创设情境，引导学生产生积极的体验，从而实现数学的内在价值。 二、教学方法 在这节课中，我们力求在教学方法和学习方法中体现以下几个方面： 1.坚持“以学生为主题，以教师为主导，以训练为主线”的原则，主要采用启发式教学方法，引导学生体验知识观察、发现和应用的过程