汉语句子成分分析.ppt

关于汉语句子成分分析 第1页，共26页，编辑于2022年，星期一 概述 句子成分分析法是从句法结构出发，对句子作成分功能分析的方法，即用各种方法标出基本成分（主语、谓语、宾语）和次要成分（定语、状语、补语）。 公式： [状语]，（定语）主语‖ [状语] 谓语〈补语〉‖（定语）宾语 第2页，共26页，编辑于2022年，星期一 主语是句子里被陈述的对象，谓语是用来陈述主语的。在一般情况下，主语在前，谓语在后。 主语是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。 谓语是陈述主语的，说明主语的，主要回答的是“做什么”当中的“做”、“怎么样”、“是什么”三个问题。 第3页，共26页，编辑于2022年，星期一 划分主谓成分 1、小明做作业。 2、小王骑自行车。 3、他打篮球。 总结：主语为“什么人”，谓语为“做什么”当中的“做”。谓语为动词。 第4页，共26页，编辑于2022年，星期一 划分主谓成分 1、大伙散了。 2、* * 睡觉。 3、 树叶黄了。 4、校花漂亮。 总结：主语为“什么人”或“什么事物”，谓语为“怎么样”。谓语有动词、形容词 第5页，共26页，编辑于2022年，星期一 划分主谓成分 1、小王十六岁。 2、明天星期一。 3、鲁迅浙江人。 总结：主语为“什么人”或“什么事物”，谓语为“是什么”。谓语有数量词、名词、名词短语。 第6页，共26页，编辑于2022年，星期一 宾语 宾语在动词后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答怎样“谁”或做“什么”一类问题。 第7页，共26页，编辑于2022年，星期一 划分主谓宾成分 1、我爱他。 2、他给我一支笔。 3、我去宝鸡。 第8页，共26页，编辑于2022年，星期一 定语 定语是名词前面的连带成分，用来修饰、限定名词，表示人或事物性质、状态、数量、所属等。 老师改作业。 姑娘唱歌。 要求：给其中的名词（主语、宾语）加修饰成分。 第9页，共26页，编辑于2022年，星期一 和蔼可亲的语文老师改我们十一班的作业。 美丽可爱的小姑娘唱着动听优美的儿童歌曲。 第10页，共26页，编辑于2022年，星期一 划分下列句子成分 　 (1)那沉甸甸的稻谷，象一垄垄 金黄的珍珠。 　　(2)三杯美酒敬亲人。 　　(3)雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花。 　　(4)中国的历史有自己的特点。 第11页，共26页，编辑于2022年，星期一 状语 　状语是动词或形容词前面的连带成分，用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。 1、他走了。 2、科学家战胜了神权。 要求：给其中的谓词（动词和形容词，担任句子谓语）前面添加修饰成分。 第12页，共26页，编辑于2022年，星期一 他已经走了。 科学 终于以伟大的不可抑制的力量 战胜了神权。 第13页，共26页，编辑于2022年，星期一 划分句子成分 　(1)咱们 北京 见。 　(2)歌声 把王老师 带入深沉的回忆。 第14页，共26页，编辑于2022年，星期一 状语一般是放在主语后、谓语前的。但也有许多状语可以放在主语前。例如： ? ① ［在同学们的帮助下］，他进步很快。? ②［在地质会议上］，人们[以极大的敬意］看着李四光。? ③［关于改进操作方法的问题］，我们［已经］讨论过了。 他在同学们的帮助下进步很快。 第15页，共26页，编辑于2022年，星期一 6．补语 　　补语是动词或形容词后面的连带成分，一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。例如： (1)广大人民干得热火朝天。 (2)他写的字比原来不是好一点，而是好得多。 (3)他生于1918年。 (4)他坐在桌子旁。 (5)颜色是那么浓，浓得好像要流下来似的。 〈 〉 〈 〉 〈 〉 〈 〉 〈 〉 〈 〉 第16页，共26页，编辑于2022年，星期一 知识回顾 主语是句子里被陈述的对象，谓语是用来陈述主语的。在一般情况下，主语在前，谓语在后。 主语是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。 谓语是陈述主语的，说明主语的，主要回答的是“做什么”当中的“做”、“怎么样”、“是什么”三个问题。 第17页，共26页，编辑于2022年，星期一 知识回顾 宾语在