部编一上语文《比尾巴》获奖公开课教案教学设计.docxVIP

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2022-04-24 发布于四川
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部编一上语文《比尾巴》获奖公开课教案教学设计.docx

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比尾巴本教案为省级小学语文优质课评比一等奖一、教学目标（一）朗读儿歌，通过联系生活、汉字演变、说词语等多种识记方法认识生字“比、尾、巴、长、短、伞、兔”。（二）通过同桌问答、拍手朗读、师生对读、小组演读等各种方式，学习有节奏地朗读，感受儿歌的动感与情趣，在读中了解动物尾巴的特点。（三）正确端正地书写汉字“长、比”。二、教学准备教学课件（含朗读、书写指导微课）、生字和词语卡片和动物头饰。三、教学过程（一）游戏导入 1.游戏：找尾巴。引导语：今天，很多小动物来到我们的课堂，瞧……（出示没尾巴的动物）你能帮它找到自己的尾巴吗？（指名学生上台）老师利用白板显露器的幕布，关注、指导