部编一上语文《大小多少》获奖公开课教案教学设计二.docxVIP

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2022-04-24 发布于浙江
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大小多少本教案为省级小学语文优质课评比一等奖一、教学目标（一）借助结合生活识记、图文对照等多种方法，认识“多、少”等10个生字，认识“反犬旁”和“鸟字边”两个偏旁，会写生字“小、鸟”。（二）正确有节奏地朗读课文，了解“大小”“多少”的对比关系。（三）初步了解“头、群”等量词的正确使用；学习并积累带量词的短语。二、教学准备教学课件，生字卡片和词语字条。三、教学过程（一）看图导入今天我们一起来到一个美丽的院子，你看到了什么？（出示图片）进行说话训练。教师根据学生说话随机出示事物名称。今天这些东西要来比一比——大小多少。这节课我们就来学习第七课《大小多少》。（板书舰）（二）