小学部编二上语文《玲玲的画》获奖公开课教案教学设计.docx

玲玲的画 本教案为省级小学语文优质课评比一等奖 一、教学目标 （一）认识“玲”“详”等10个生字，正确书写“画”“幅”“评”“奖”4个生字。 （二）通过多种形式的反复诵读，体会玲玲的情感变化。 （三）通过课文的学习，初步懂得生活中只要肯动脑筋，坏事就往往能变成好事。 二、教学准备 本课的生字卡片，两张笑脸图和一张沮丧图。 三、教学过程 （一）聊“画”入题，谈话中巧学题中字 1.出示“画”字，引出话题。这是个什么字呢？看到这个“画”字，小朋友们想到了什么呢？ 2.指导写“画”。（教师范写，学生书空） 3.引出课文的主人公玲玲。今天我们要认识一个喜欢画画的小朋友，她叫“玲玲”。出示词语，读准词语。