顶岗实习支教心得体会《巡回指导的总结》.pdfVIP

巡回指导的总结 5 月 7 日，我们的驻县老师齐老师陪同两位河北师范大学的 老师对我们南宫中学的实习生进行了听课指导。其中我有幸得到 了南老师的点评和指导。下面我将结合老师的指导和个人的反思 对我的教学进行总结。 由于进度问题，这堂课正好赶上了一节反思评价课，也就是 平常说的习题课。虽说是习题课，但要把习题课上得有意思可不 是一件容易的事，首先我按照学生反馈的情况，做了一个习题分 析，把学生的主要问题找到，并在这堂课上着重地解决这些问题 涉及到的知识点，我采取的解决问题的方法是分小组讨论、老师 点拨。从整体来看课堂气氛和秩序都还不错，大部分的学生都参 与了课堂，真正地解决了问题，自己的收获也挺多。 随后，南老师就这节课对我进行了指导。她说到优点是对于 课堂的掌控比较好，教姿教态也都比较恰当，上课有激情，能够 调动学生的积极性，并且在讲授中的引导和点拨都做得不错，所 以整体还是没有问题的。 除了这些大面上的东西，南老师提到细节也不能忽略。比 如，其中有一道题涉及到学过的必修一里的知识，这个时候我只 简单的提了一下知识点，并没有帮助学生回忆，可能一些基础差 的学生并没有反应过来，所以要随时关注学生，从眼神当中去看 他们有没有听懂。我们不要对学生的期望太高，只是一股脑的想 把知识一下子都给他们，这需要一个过程。我们不能把学生一下 子从地狱拉到天堂，应该先到人间再到天堂。也不要总按卷子上 的顺序讲，不要总按教科书上的顺序去讲，我们要找出适合自己 的自身特点和学生的认知水平的顺序。另外，对学生的回答点评 过于单一，并不是只有 “不错、很好”这样简单的词，可以从知 识的掌握角度去评价学生，这样更能够激发学生的成就感。还有 就是学生在课堂上插嘴也是好现象，这是学生急于得到知识的表 现，我们应该鼓舞学生敢于打断我们的课堂，而不应该采取不理 或打击的方式，这样打消学生的积极性。最后，南老师强调，无 论课上还是课下都要多跟学生交流，一来是关爱学生，而来是及 时地发现自己的教学问题改进教学方法。 实习已经两个月了，很感谢这次师大老师们的指导，见到她 们，就像见到自己的亲人一样，不怕暴露问题，因为他们会给我 们最好的建议，帮助我们更好地进步。在接下来的实习中，我一 定会注意修正自己的问题，争取有更大的进步。