小学体育足球——脚背内侧传球教学设计.doc

设计思路： 足球脚背内侧传球教学设计 一.指导思想 坚持以“健康第一”为指导思想，以《课程标准》为依据。努力构建体育与健康的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观有机统一的课程目标和课程结构。培养学习兴趣，发展体能，形成良好的意志品质和终身体育意识，从而促进学生身心健康。 二.教材分析 根据水平三，五、六年级小学生身心发育特点，水平三阶段足球传球教材内容以脚背内侧传球的基本技术为主，各种足球能力练习和足球游戏为辅，将足球活动能力练习、足球传球与足球游戏的基本技术有机地结合，以促进学生足球运动能力的提高。 三.学情分析 授课对象是水平三的学生，他们天性好动，对体育活动有广泛的兴趣，且正处于身体生长发育期，下肢动作协调性、灵敏性正处于上升阶段，而男、女生也存在一定的差异。结合学生的实际情况，课堂上通过采用自主体验、小组合作、学以致用，以赛代练等教学方法帮助学生循序渐进地进行学习，关注个体差异，培养学生体育的兴趣和能力，体验运动的喜悦。 四.教法及学法 教法：本课采用讲解示范法、分层教学法、游戏教学法 学法：学生自主体验、小组合作、分组竞赛 五.学习目标 1．认知目标：学生能够简单说出脚背内侧传球的基本动作要领。 2．技能目标：学生能够掌握足球脚背内侧传球技术动作。 3．情感目标：培养学生积极参与活动、努力拼搏、团结协作的意识。 六.教学流程 辅助练习--脚背内侧传球学习--传准比赛--身体素质练习 七.教学重难点 重点：支撑脚的位置 难点：踢球腿的摆动和脚击球的部位 八.运动负荷预计、场地与器材及安全措施 练习密度：75%以上；平均心率：140次/分钟。 九.场地与器材 场地与器材：足球场，足球21个，标志物若干 安全措施：场地平整，身上不能放或挂尖锐的东西，做到关前顾后，保护好自己的球，不得乱踢球以免打到人，要保证自己和同伴的安全。 ? 球类-足球脚背内侧传球 课时计划 水平三（五、六年级） 学校：深圳市葵涌第二小学 课次：第1次课 学生人数：40人 教师：杨亚杰 学习目标 1．认知目标：学生能够简单说出脚背内侧传球的基本动作要领。 2．技能目标：学生能够掌握足球脚背内侧传球技术动作。 3．情感目标：培养学生积极参与活动、努力拼搏、团结协作的意识。 场地器材 足球场，足球21个，标志物若干 重点 难点 重点：支撑脚的位置 难点：踢球腿的摆动和脚击球的部位 教学 流程 辅助练习--脚背内侧传球学习--传准比赛--身体素质练习 课的 结构 时间 次数 教学内容 教法 学法 组织与队形 准备 部分 8’ 8’ 1 集合整队，检查人数； 师生问好。宣布本次课的主要内容与具体要求； 强调安全。 热身活动 1.调动学生学习的积极性。 2.带领学生一起结合足球球性进行热身。 （1）脚底原地点踩球+行进间点踩球+拉伸 （2）脚内侧原地推拨球+行进间推拨球+踝关节、膝关节运动 教师带领学生一起完成。 要求：积极参与，活动好身体各关节。 四列横队或散点 ??????? ??????? ??????? ??????? ?为男生；?为女生； 为教师 基本 部分 27’ 17’ 10’ 20 20 10 10 10 2 一、脚背内侧传球学习 动作要领：斜线助跑，助跑方向与出球方向成450；支撑脚以脚掌外侧积极着地，踏在球的侧后方20-25厘米处，脚尖指向出球方向，身体稍向支撑腿一侧倾斜；支撑脚着地同时，踢球腿以髋关节为轴，由大腿带动小腿成弧线向前摆动；当身体转向出球方向膝关节摆至接近球的内侧垂直上方时，小腿加速前摆、脚尖稍外转、指向斜下方，脚面绷直，脚趾扣紧，用脚背内侧击球的后中部；击球后，踢球腿随球继续前摆 辅助练习 脚背内侧传球模仿练习 两人一组，一人踩球，另一人斜线助跑，做脚背内侧传球动作 两人一组，相距8米面对面脚背内侧传定位球 两人一组，面对面脚背内侧传球过一定高度障碍 比赛：脚背内侧传准 二．身体素质练习 （1）开合跳 （2）横向爬行 （3）折返跑 一、1.教师通过讲解并示范让学生初步了解脚背内侧传球的基本动作要领，建立正确的动作概念； 2．强调重、难点，使得学生能够传球准、到位 3. 引导学生、观察辅导、语言激励； 4．个别学生的辅导； 5．在比赛中教师巡视并指导。 一、1.学生了解并掌握脚背内侧传球的技术动作 2.通过不断反复练习解决本课堂的重难点，做到脚背内侧传球准确； 3.通过比赛进一步巩固加强脚背外侧的运球能力。 4. 统一行动，加强学生的个人意志力，增强集体主义精神和顽强拼搏勇气。为了学生的终发展打下良好的基础。 四列横队或散点 ??????? ??????? ??????? ??????? ?为男生