小学舞蹈《猫鼠之夜》教学设计.docx

《 猫鼠之夜》微课教学设计 学校 授课教师 授课年级 六年级 授课类型 欣赏课 教材版本 课时 1课时 教材分析 舞蹈分析：舞蹈《猫鼠之夜》一课，属于小学高年级的欣赏课《猫鼠之夜》既有生动的童话故事情节,巧妙的角色安排;又有新奇的舞蹈风格和动作创编创编,还有完美的音乐配合和个性的舞美设计 ;这么多的闪亮之处使得《猫鼠之夜》屡获殊荣,我们不得不赞叹这是一个妙趣横生的舞蹈,是儿童舞蹈中难得看到的珍品。 音乐分析：这部作品的音乐是由著名音乐人薛永嘉创作的,在这部作品中,作曲家依据舞蹈的内容和情感创作出的音乐与舞蹈结合的天衣无缝,将舞蹈的情节渲染十分“给力”。 学生分析 本课授课对象为小学六年级的学生，他们的特点是青春萌芽期，自我意识开始增强，不愿意表达，思维活跃，有较强的模仿能力和创造能力却羞于表现。而《猫鼠之夜》这一课集欣赏、音乐、舞蹈、表演、创作于一体。它不仅能有效地锻炼学生的在舞蹈赏析方面的交流与表达能力，促进了学生的全面发展。 核心素养目标 知识与能力 通过舞蹈赏析课知识的学习和体验，让学生了解、认知舞蹈赏析课基本方法，探索舞蹈创作的基本要素，逐步引导学生发挥自己的想象力和创造力，学会链接舞蹈思维，活学活用舞蹈创作的知识展开实践与创编。（肢体素养） 过程与方法 本课运用情境体验、角色扮演等的教学方法，让学生学习舞蹈《猫鼠之夜》（创新实践） 情感态度价值观 通过本课的学习，让学生学会热爱小动物。 教学重难点 重点 了解、人知舞蹈赏析课的基本方法 难点 探索舞蹈创作的基本要素 教学准备 多媒体课件 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 教学意图 教学时间 导入 提问导入，引出课题 1、师提出问题 你还记得哪些跟猫鼠题材有关的电影、动画、绘本故事？那你印象最深刻的故事情节是什么呢？ 2、下面让我们一起去欣赏一个跟猫鼠有关的舞蹈，去看看它们之间又发生了怎样有趣的故事呢？  7 分 钟 教学过程重点推进 （一） 一、剖析舞蹈的故事情境 1、教师提问：同学们，你能告诉我舞蹈为我们叙述了一个怎样的猫鼠故事吗？ 2、舞蹈游戏—连一连 现在请同学们根据作品情境将舞蹈故事进行排序，并将舞蹈情境与舞蹈动作图片匹配到一起， 二、剖析舞蹈的题材类型 同学们觉得它属于以下题材中的哪个题材呢？ 三、剖析舞蹈的角色安排 同学们，这个有趣的童话题材的舞蹈作品都有哪些角色呢？每个角色的特点是什么？ 四、剖析舞蹈的结构 接下来我们来看看猫鼠之夜的这个作品的舞蹈结构是怎样的呢？ 五、剖析舞蹈的风格与动作创编 那同学们你们知道猫鼠之夜这个舞蹈的舞蹈风格和动作创编是什么吗？ 六、剖析舞蹈的音乐 接下来我们来看看《猫叔之夜》这个作品的音乐， 七、剖析舞蹈的舞美 1、最后，我们来分析一下猫鼠之夜这个作品的舞美，什么是舞美呢？ 2、服装和化妆 3、道具 10 分 钟 教学过程重点推进 （三） 拓展 请同学们利用课下时间选择以下其中一个情境进行舞动，双人的情境请与家人或朋友合作完成，如果你有把表演拍成视频也欢迎你与老师分享呦！ 1 分 钟 教学反思 1、传统的舞蹈赏析课是基于对舞蹈作品的内容的欣赏，而《猫鼠之夜》创作特色赏析，则是通过对作品七个不同的面展开欣赏和探索。它是通过提问、游戏、互动的方式来进行学习的，在带领者的引导下创造出一种情境，可以“畅所欲言”的条件，让体验者从自已的赏析方法研究出发，自主思考、探索属于自己的舞蹈！