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巡回指导评课教学反思
今天下午连续给八年级三班、一班上了两节课,巡回指导
教师河北师大教授田老师与当地特聘名师申爱珍主任、当地指
导教师陈俊凤,共同听我的第二节在一班的课八年级地理下册
第八章第二节《以河流为生命线的地区——长江沿江地带》第
一课时,课堂上我讲的神采飞扬,活跃课堂气氛,同时同学们
表现不错,积极参与教学互动。
最后几分钟听课老师们走后,在教室里,当地指导教师陈
俊凤给我的评价是 1.我落下了一个知识点没有讲经济格局是
“H”型。2.手势太多。3.说话太急,重复的语言 4.结尾缺少
一个巩固练习环节,有效课堂的小测。
第三节课我们小组四人都去校长办公室听老师们给我们评
课。在场的校长,河北师大巡回指导教师教授田老师、魏老
师,当地特聘名师申爱珍主任以及驻县教师刘金生,一块给我
们提教学意见。
首先,当地特聘名师申爱珍主任对我教学的如下评价:优
点:1.热情洋溢,备课充分 2.教学评价语言运用得当,如同
学们回答问题后给予肯定语言 “正确,请坐”3.新课导入自
然,由电视剧《三国演义》片尾曲歌曲《滚滚长江东逝水》导
入,激发学生学习兴趣 4.课堂注重师生互动,与同学互动良
好,课堂气氛活跃。5.课堂小结好,带领学生一起总结归纳本
节课讲授内容,注意敦促学生做笔记,并检查到位、落实到
位。缺点:1.板书注意字迹工整,别太随意了,以免给学生树
立坏影响,使学生书写不规范。2.两高 “音高”“手高”,像
演戏。声音太大,有点闹,喊课吼课,伤元气。说话有点急,
要做到一句话要入耳,要沉稳。肢体动作、手势太多。
其次,河北师大巡回指导教师教授田老师在申主任的基础
上给我的补充评价是:优点:1.知识点掌握的好,课前画的中
国地图较好,体现教师基本功。缺点 1.太单一的师生互动方
式,只有提问方式。实现生生互动,应尽量让学生试着自己总
结知识点,让学生自由发挥等 2.板书有点乱,不规范,应该
告诉学生并写出你这节课主要讲的第一、二、三、四点分别是
什么。3.缺乏知识更新,因为教材更新慢、版本老,所以需要
老师去搜集现阶段的资料。不拘泥于课本。如长江的南北支流
还有非常著名的湘江,东西联通的不仅是天然河流还有铁路交
通干道、横向高速公路。
最后,老师们给了我们一些教学建议。备课不仅备教材,
还要备学生。备教材前提是要理解编写者的意图。要有教材
观,用教材来教,而不是教教材。把书本内容变为自己的语
言,要用自己的语言翻译教材,而不是直译教材,教学尽量贴
近孩子的生活,多举生活中的例子。备学生的三状态:情绪、
思维、活跃互动。组织教学活动,尽量让每一位学生参与进来
互动。师生互动,与学生多一些交流、对话、商量,多多引导
启发学生,对话式教学,也就会克服讲课声音太大的缺点。
课时让学生们自己探究的过程,要给学生留出时间,注意留
白,让学生去思考,不能忽视学生不同的声音。使学生养成观
察的习惯,经常问为什么。同时注重知识联系:知识前后联
系、知识与生活实际联系、理论联系实际。
通过此次听评课活动,我受益匪浅,更加深刻认识到了自
己的不足之处,明白教学水平有待提高,提升的空间还是挺大
的。我将谨记老师教诲,在今后的教学实践中努力提高自己教
学技能。
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