教学设计桂林山水.docxVIP

下载本文档

0
0
约3.66千字
约 7页
2022-04-25 发布于辽宁
举报
版权申诉

教学设计桂林山水.docx

1、本文档共7页，其中可免费阅读3页，需付费95金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

教学设计桂林山水桂林山水教学教材分析： 003010是人教版小学语文四年级下册的一篇课文。文字描绘了桂林山水的秀美风光，歌颂了祖国的秀美河山。正文由四个自然段组成，第一个自然段引用“桂林山水甲天下”这句话，总是引出欣赏桂林山水的缘由。第二自然段和第三自然段分别描写桂林的山和水的特点；第四段描述了作者通过联系山川得到的总体印象：“船在碧波上航行，人在一个图画的世界里旅行”。是典型的按照“33，354分，33，354分”的思路写出来的美景散文。在第二、三段中，作者在描写桂林山水特色时，先将自己所见对应景观的感受与眼前的景色进行对比，然后运用排比、比喻等修辞手法来表达自己所观察到的美景，在表达方