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语言文字工作自评报告 第一篇：语言文字工作自评报告  幼儿园语言文字工作自评报告  xx幼儿园，创建于……年，隶属于*****，  园内环境幽雅、整齐新颖，是一所深受孩子和家长宠爱的乐园。现有16个班级，培育了一批“敬业、乐业、专业”的优秀老师。四十几年来，幼儿园执着地追求高质量的幼儿教化，注意内涵提升。在各级领导的关怀和支持下，振兴幼儿园取得一些成果，……。  为了深化贯彻党和国家的语言文字政策方针、法律法规，切实发挥幼儿园在语言文字工作中的基础作用。近年来，我园高度重视语言文字工作，提倡全园讲一般话、用规范字。开拓创新，狠抓落实，建立工作机构、完善工作制度，加强宣扬、推广、普及一般话和用字规范化等各项工作的力度，主动营造良好的语言文字环境，。现依据《关于做好扬州市语言文字工作达标验收的通知》的文件精神，比照标准，将我园语言文字工作开展自评状况汇报如下：  一、成立语言文字工作领导小组，形成管理网络。  小组成员如下：  组长：xx  副组长：xx（分管后勤） xx（分管老师）  成员：xxx  幼儿园语言文字工作负责到人，部门分工明确，形成语言文字工作层层有人抓、事事有人管的良好局面，有效的管理促进了我园语言文字工作的顺当开展。  二、规范管理制度，加大检查力度  将幼儿园语言文字工作纳入学校发展规划，将语言文字规范化的要求落实在幼儿园的一日活动中，要求教职工运用一般话进行教学和沟通，为儿童创设一个良好的语言环境。制定了幼儿园语言文化工作制度，定期检查幼儿园室内外环境中汉字的运用，规范老师说一般话和用字的状况，落实幼儿园关于语言文字运用的规章制度，并将检查结果与老师学期考核相结合，提倡全体师生在校内内讲一般话，在幼儿园网站、微信平台、qq平台主动宣扬语言文化工作所开展的活动。  三、开展丰富的活动，努力营造语言文字规范化的良好氛围。  1. 每学期开展老师演讲活动、“春园春韵”诗歌朗诵、讲故事竞赛等，激励老师参与扬州市组办的“中华经典诵”教学活动展示，在丰富的活动中，提高了老师运用语言进行表达的技巧。实行硬笔、软笔基本功竞赛，规划老师用字，激励老师多练字、写好看的字。  2. 阅读是我园的园所特色，多年来，我园依据《3-6岁幼儿发展指南》中幼儿语言实力发展的要求，制定幼儿语言发展的目标，在活动中激励幼儿正确表达、大胆表达，学习运用文明礼貌用语。开展了“爱家乡、爱祖国、爱生活”的幼儿诗歌朗诵活动；“我爱园博”主题绘画讲解并描述活动等，将爱父母、爱家乡、爱祖国的教化贯穿于各个教化环节，弘扬中华文化，获得归属感。主动开展绘本阅读，幼儿园每年增加高质量的绘本供幼儿开展活动重视在日常活动和教学活动中培育幼儿的阅读实力和口语表达实力。  四、创设学习平台，提高老师语言文字水平。  幼儿园是幼儿语言发展的重要阶段，激励老师参与一般话培训，赐予时间上的保证，主动宣扬，每月业务会议组织老师学习语言文字规范的相关政策，明确语言规范的意义，在“主动普及、逐步提高”的方针指导下，充分利用各种渠道和方式，多管齐下，大力宣扬语言文字规范化，在全体员工中达成共识，掀起一股讲一般话、用规范字的热潮。为语言文字工作的推行、普及和提高营造了良好的氛围。目前，我园专任老师100%持有二级甲等一般话证书，开展互助活动，带动后勤人员和保育老师讲一般话，共同提高语言文字水平，整个教职工队伍能流畅地运用一般话进行沟通。  五、家园共育，引导家庭共同重视语言文字工作  家园合作，激励家长在和幼儿沟通时运用一般话，挖掘家长资源，开展亲子活动，邀请家长走进幼儿园做“故事妈妈”、“能干爸爸”，在与成人的交往中，提高幼儿运用语言的实力。  语言文字工作是一项持续、长期的工作，今后，在各级领导的支持与帮助下，我园还将接着实行切实可行的措施，力争广泛、深化、长久地开展语言文字工作，不断提高全体教职工的语言文字参加意识和规范意识，脚踏实地，主动工作，使幼儿园的语言文字工作逐步走向规范化，逐步形成良好的语言文化气氛。  2018.09  其次篇：语言文字工作自评报告  增加语言文字规范意识  提升行业整体服务质量  xxx语言文字工作自评报告  敬重的各位领导、评估组专家: 我代表xxxx全体员工向莅临我站进行语言文字工作评估的各位领导、专家、同志们表示热情的欢迎!对市语委、市xxx局、市xxx处的领导赐予我们的支持和帮助表示感谢！  作为窗口服务单位，我们深知，语言文字工作的制度化、规范化是文明服务的前提和基础，是树立行业新形象的有力保障。近年来，在市语委办、xxx局