《迷娘(之一)》教学设计学案教案.pdf

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2022-04-25 发布于江苏
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【学习目标】 1.结合意象品味诗歌意境，感受诗歌表达的丰富情感 2.在反复诵读的基础上，了解本诗复沓叠唱的结构，感受其声韵美，并领会其对表达情感的作用 3.体会诗歌中表达的对故土、祖国深切的眷恋之情，并理解其作为人类美好情感的共通之处。【重点难点】重点：结合意象分析和对复沓叠唱的结构的把握，感受诗歌表达的丰富情感难点：探究复沓结构中对倾诉对象称呼的变化，深入体会诗歌表达的复杂深沉的眷恋之情【教学过程】一、学习导入诗歌是人类最古老的发明，也是最珍贵的瑰宝。它是语言的精华，是智慧的结晶，是美的灵光，也是我们纯粹的精神家园。今天我们就来学习一首外国诗