《师说》学案--统编版高中语文必修上册 .docx

PAGE 2 师说 【学习目标】 1．研读课文，积累文言知识。 2．整体感知文意，理清文章脉络，提高诵读能力。 【学习重难点】 1．积累文言词语，借助注释，自译课文。 2．体会文章的内涵与思想感情。 【学习过程】 一、新知探究 1．作品作者过关。 （1）《师说》是 代 杰出的文学家、思想家、哲学家、政治家韩愈创作的一篇散文。 （2）韩愈（768年—824年12月25日），字退之。他被后人尊为“ ”之首。与 柳宗元并称“韩柳”，有“文章巨公”和“百代文宗”之名。 （3）“说”是古代散文中的一种，属议论文范围，“说”古义为陈述和解说，“师说”意思是“ ”。 2．生僻字注音。 欤（ ） 郯子（ ） 苌弘（ ） 老聃（ ） 蟠（ ） 贻（ ） 3．字词释义。 （1）其闻道也亦先乎吾： 。 （2）而耻学于师： 。 （3）小学而大遗： 。 （4）官盛则近谀： 。 （5）术业有专攻： 。 4．本课文阐述的中心思想是什么？ 达标检测 1．下列划线字的读音完全正确的一项是（ ） A．郯子(tán)，苌弘(chánɡ)，老聃(dān)，李蟠(pán) B．句读(dú)，渎职(dú)，穷兵黩武(dú)，买椟还珠(dú) C．六艺经传(chuán)，传记(zhuàn)，传说(chuán)，传宗接代(chuán) D．贻之(yí)，春风骀荡(yí)，心旷神怡(yí)，甘之如饴(yí) 2．下列各句中的“之”字用法与其他三项不同的一句是（ ） A．辍耕之垄上 B．郯子之徒 C．及其所之既倦，情随事迁 D．项伯乃夜驰之沛公军 3．选出加点的字意思相同的一组（ ） A．古之圣人，其出人也远矣 其皆出于此乎 B．人非生而知之者，孰能无惑 于其身也，则耻师焉，惑矣 C．彼童子之师，授之书而习其句读者 六艺经传皆通习之 D．生乎吾前，其闻道也 固先乎吾师道之不复，可知矣 4．找出下列句中的古今异义词并解释其古义和今义。 （1）古之学者必有师： 。 （2）今之众人，其下圣人也亦远矣： 。 （3）吾从而师之： 。 5．这篇课文四段都围绕“从师”这个问题展开。请整理这四段的思路，说说它们分别是如何论证中心思想的？