《租船问题》教学设计及说课稿.pdf

《租船问题》教学设计及说课稿 一、教学理念： 在学生的认知规律和知识发展水平上，结合我校科组对解决问题的主题式教 研，本节课从学生感兴趣的话题出发，在教材中引导学生通过对“租船费用”问 题的研究，掌握先假设再根据假设结果进行逐步调整的基本方法，培养学生的应 用知识解决实际问题的能力。通过小组讨论交流的方式让学生更清楚的掌握不同 方案，让每一个学生都能参与到数学活动中来，帮助他们在自主探索和合作交流 的过程中真正理解和掌握基本的数学知识和技能，培养他们动手、动口、动脑以 及互相合作的能力。 二、教学内容： 人教版小