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《美术小记者》教案
一、教材分析
在今天这个信息时代，每个人都可以成为“自媒体”，可以关注社会，关注
生活，关注自我。能否掌握最基本信息的采集、筛选、整理，并将自己的观点
呈现出来，需要较强的综合能力。本课通过图片和文字，呈现出了“美术小记
者”这一综合课题需要掌握和了解的基本内容，如相机的基本结构、使用方法和
采访的流程等。其中既有照片又有绘画作品，还有简单的采访报道稿。这些形
式的呈现，提供了多种学习内容可供选择。教材中提供的图片多为学生熟悉的
生活场景，可以根据三年级学生的特点，结合学校、学生的实
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