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研究性学习开题报告
(以课题小组为单位填写)
年级: 高一 班级:七班
课题题目
高考满分作文研究
指导教师
石丽佳
课题组成员
陈晨源,陈贤乾,陈逢锦,林旺增,游明欣,胡裕峥,陈昌源,王世君,吴良胤,朱紫君,池英锐,池建宏,
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研究方法
问卷调查
课题提出背景说明:作为21世纪成长起来的华夏少年,在优越的环境下,每个人都有自由的发展空间,以文字的韵律奏响人生的乐章,用手中的笔书写自己的未来。可是为什么一听到要写作文就感到头疼呢?面对可怜的作文分数心中也充满了无限的苦恼。其实真正的原因在于我们忽视了写作技巧的重要性,没有真正掌握写作技巧的精髓。所以作为我们这些要面临高考的学生来说,仍然需要去探索和钻研,为了两年以后的高考战场做准备。
研究课题的意义和价值:如何提高高考中的语文成绩?如何在高考作文中让你的文章脱颖而出,令阅卷老师眼前一亮,耳目一新?怎么使你的文章倍受老师的青睐,本文从立意选材结构等方面做了详尽的解读与分析。通过研究学会了写作要掌握的一些基本技巧和平时的努力方向,这次研究很有实效性。
任务分工:陈晨源,陈贤乾,陈逢锦,林旺增 查阅资料;游明欣,胡裕峥,陈昌源,王世君,上网查阅资料;朱紫君,池英锐,池建宏查阅其意义。
活动步骤:
第一阶段:通过上网查资料加强理论学习
第二阶段:利用多媒体展示让同学们理解优秀作文的美好
第三阶段:让学生自己收集材料,分组讨论
第四阶段:选一些有代表性的事例,让同学们进行讨论
第五阶段:总结其意义
研究内容:1. 如何提高高考中的语文成绩?2. 如何在高考作文中让你的文章脱颖而出,令阅卷老师眼前一亮,耳目一新?3. 文从立意选材结构等方面做了详尽的解读与分析。
可行性分析:通过研究学会了写作要掌握的一些基本技巧和平时的努力方向,这次研究很有实效性。
预期成果:提高学生的写作能力
呈现形式:班会
指导老师意见:应多举例,提出些供同学们参考。
签名: 石丽佳 2019年 7 月 2 日
可能存在的问题:学生的文学知识储备很少。
尤溪五中研究性学习过程材料
表1:小组成员分工
班级
高一七班
小组成员及分工
组长
发言人
资料保管
陈晨源
陈贤乾,陈逢锦
林旺增,游明欣,胡裕峥,陈昌源,王世君,吴良胤,朱紫君,池英锐,池建宏
要研究的内容
高考满分作文研究
研究的方法
阅读、查找资料
成果展示的方法
文字、PPT
表2小组学习经历表
学 习 经 历 表
班级
高一(7)班
姓名
纪宗尚
在学习过程中我最感兴趣的是哪方面的(打“√”)
组织
发言 陈贤乾,陈逢锦
查找资料林旺增
√
在学习之前我已经知道
优秀作文的重要性
通过学习我希望知道
怎么写好优秀作文?
我学会了
写好优秀作文的技巧
表3自我评价表
“ 高考满分作文研究 ”活动评价表
班级
高一七班
姓名
陈晨源
小组成员
陈贤乾,陈逢锦,林旺增,游明欣,胡裕峥,陈昌源,王世君,吴良胤,朱紫君,池英锐,池建宏
编号
评价项目
评价内容
评价等级
优
良
一般
需努力
1
情感态度
(1)我是积极、认真参与活动
√
(2)主动提出设想、建议
√
2
合作交流
(1)我能主动发表我的见解
√
(2)我能让大家听明白我的意思
√
(3)主动和同学配合,乐于帮助同学
√
(4)我能认真倾听同学意见、尊重别人
√
3
学习技能
(1)会用多种方法有哪些信誉好的足球投注网站、处理信息
√
(2)实践方法、方式多样
√
4
实践活动
(1)积极动脑、动手、动口参与,注重培养自己的探究、口语表达等综合能力
√
(2)会与别人交往、交流
√
5
成果展示
成果有新意
√
6
个性化发展
我觉得我还有些地方得到了提高
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7
综合评价
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尤五中研究性学习结题报告
课题编号:
课题名称:高考满分作文研究
组长:陈晨源
课题成员:陈贤乾,陈逢锦,林旺增,游明欣,胡裕峥,陈昌源,王世君,吴良胤,朱紫君,池英锐,池建宏
指导教师: 石丽佳
正文
一、立意,顾名思义,就是确立文章的心中和意图。正确的立意就是保证文章的感情和思想观点切合出题者最初的意愿。作文文稿,归于专一,专则生巧,敬乃人愚。
文章只能有一个中心,与其“贪多嚼不烂,不如集中笔墨表现一个中心。立意要避“俗求异”,多角度,多侧面思考,或联想,或扩展,或类比,或发现人之所未发现,就能在五颜六色的天空构建属于自己最美的彩虹。立意深刻更是文章必不可少的条件,不仅如此,巧妙的立意可以从大处着眼,小处落笔,角度虽小,却能小中见大,手中见奇。主题是文章的灵魂,良好的开端却是成功的一
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