三年级音乐《春天来了》教案.doc

歌曲 《春天来了》 教学设计 1教学目标 (一)知识与技能目标 1、知识目标 学生通过本课学习能掌握歌曲《春天来了》的歌曲结构,学会德国民谣《春天来了》。 2、技能目标 (1)能用优美动听的声音演唱歌曲《春天来了》,表达对美好景色的赞美。 (2)了解曲式结构知识,能用律动动作表现歌曲的曲式结构。 (二)过程与方法 通过多种方式,让学生在感受歌曲结构的同时,调动学生的积极性,开展学生的想象力。 (三)情感态度与价值观 用歌声赞美大自然的春天,培养学生热爱大自然、热爱生活的感情。 2重点难点 重点 学会演唱歌曲《春天来了》； 通过律动的方法学习歌曲结构； 了解“重复〞与“比照〞的创作手法 难点 掌握歌曲双声部的演唱； 学会“重复〞与“比照〞的创作手法 3教学过程 (一)导入(设计:让学生感受春天，为二声部教学作铺垫。) 1、欣赏春天的图片，感受歌曲中第二声部的旋律； 2、为第二声部旋律编配简单律动 (二)新课 1、感受歌曲、分析歌曲。(设计:让学生感受歌曲结构。) 〔1〕听歌曲,感受歌曲律动，找出哪些乐句相同,哪些乐句不同； 〔2〕讲解“重复〞与“比照〞的创作手法 2、学唱歌曲《春天来了》。(设计:学习歌曲并解决歌唱中的难点) 〔1〕学唱歌谱； 〔2〕带歌词跟随范唱演唱歌曲； 〔3〕提出“渐强〞“渐弱〞的演唱问题后再次演唱歌曲； 〔4〕跟随律动演唱歌曲； 〔5〕聆听歌曲第二声部的范唱； 〔6〕师生合作完成双声部学习。 3、完整演唱歌曲〔设计：检查学生是否学会歌曲。〕 4拓展 结合疫情 学生学习《三大纪律 八项注意》新编新唱，从歌词会对抗疫情的相关做法。