《人格心理学》课件5行为观点.pptVIP

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2022-04-27 发布于山西
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《人格心理学》课件5行为观点.ppt

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行为主义的观点 Behaviorism 学习理论行为主义把人格定义为个体的独特行为方式的组合，而这种独特的行为方式是通过操作性反应的强化而形成的一种惯常方式。斯金纳 B. F. Skinner （1904-1989）概念厌恶刺激强化/惩罚塑造消退爆发强化程式间歇强化著作沃尔登II（Walden II ）超越自由与尊严（Beyond Freedom and Dignity ）自由－免除惩罚，提供合适的强化尊严－不伴随强化的好行为班杜拉 Albert Bandura （1925-）概念社会学习理论观察学习替代强化自我调节/自我强化观察学习的四个过程 1：注意过程 2：保存过程 3：动作再产生过程 4：强化和动机过程自我调节（Self-regulation）自我观察（Self-observation）判断（Judgment）－与标准相比较自我反应（Self-response）奖赏或惩罚外显或内隐过多自我惩罚的不良后果补偿（compensation）－优越情结怠惰（inactivity）－冷漠、无聊、抑郁逃避（escape）－物质滥用、自杀自我概念（self-concept）的改变改变自我观察－更好了解自己改变标准－合理改变自我反应－奖赏从行为到认知自我效能感-自尊 * *