- 1、本文档共42页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
PAGE 1
部编版五年级下册
作文指导
部编版五年级下册 第一单元作文指导
那一刻,我长大了
拨云见日
这个作文题目是成长类作文,要求我们写清事情经过,还要写好长大的“那一刻”。
一、选好有关“成长”的材料
1.感受到爱,理解他人付出:
在我们成长的过程中,会有很多人默默地爱着我们,当我们学会发现“爱”的那一刻,看到他们的付出并理解他们的那一刻,就是成长。如课本中所举的例子:妈妈给我切生日蛋糕的时候,我看到了妈妈眼角的细纹;爷爷走了很远的路,给我买了一双心爱的球鞋……那一刻,我感受到了他们的爱,我长大了。
2.在挫折中成长:
在我们成长的过程中,也会遭遇很多的坎坷,我们可能遭遇过一次沉重的教训,一次痛苦的失败,一次难过的被误解……可以写写,这些挫折的苦痛如何磨练了自己的意志、提升了自己的修养、完善自己的人格;怎样把你推向成熟,让你学会坚强、学会达观、学会锲而不舍。
3.在万事万物的启发中成长:
有可能我读了一本书,让我获得了成长,如《窗边的小豆豆》,当读到小豆豆帮助泰明爬树这一节时,我懂得了如何去爱护身边的同学。有可能一株植物也能变成我成长路上的“老师”,如一棵石缝里的野草,那么倔强地生长着,教会了我坚强乐观。一个人一件事,也可以启发我,让我成长,如一位拾荒者,靠自己的双手赚钱,不怕脏不怕累,令人尊敬。
选择恰当的构篇方式
1.开篇可先谈谈自己对“成长”的理解,然后按照一件事的起因、经过、结果,把让我“长大”的这件事写清楚。
2.也可以运用对比的构篇技巧,把我成长前和成长后进行对比,突出“长大”这一主题。
三、通过细节刻画突出“那一刻”
因为题目中有“那一刻”,所以我们的作文中一定要有“那一刻”的细节描写。
1.如果是一个人让我成长,那么我就定格这个人一瞬间的神态、动作、语言、外貌等,围绕让我成长的原因,展开工笔细描。
如,写爷爷走了很远的路为我买球鞋这件事,我们可以定格爷爷的白发、额头细密的汗珠、密密麻麻的皱纹、破了洞的鞋等细节,把这些细节描摹出来,也能让读者感受到你的成长。
2.如果是写我在挫折中成长,那么可以定格我成长那一刻周围的环境、我的心理等。
如写我经过自己的努力,终于站在舞台的中心演讲,那可以定格当时明亮的灯光、台下雷鸣般的掌声、老师欣慰的眼神等细节,描绘这些细节,可以让读者深刻地感受到你的成长。
3.要把我成长的感受细致地描写出来。
如下面例文《父亲的背影》中,小作者的感受就很真挚细腻:哪有什么岁月静好,只不过是有人在替你负重前行。那一刻,我懂得了许多。我理解了亲情,感受到了父爱。擦干眼泪,我对着父亲的背影暗暗发誓:我不能辜负了父亲的付出。
参考提纲
第一部分:可通过引用、排比等技巧,说说你对成长的理解。也可以选择你要写的事情的最精彩的部分作为开头。
第二部分:把你长大这件事的起因、经过、结果写出来;也可以运用对比的方式把长大前后的事件写出来。
第三部分:定格长大的一瞬间,工笔细描,点题。
第四部分:收尾,首尾呼应,再次谈谈你对成长的理解。第三部分也可以直接作为结尾。
优秀例文
范文一:那一刻,我长大了?
书包里面只有几张刚刚从学校领回的考试试卷,但是背在肩上却是那么的沉重。抬头望望天,阳光刺眼的让人忍不住移开了视线,它仿佛在嘲笑我,嘲笑我所倾尽的一切……【分析:三言两语交代了事件的起因,环境描写表现“我”难过的心理。】
我拖着僵硬的双腿,慢慢地来到家门前,我把手轻轻地放在门把上转动了起来,“吧嗒”一声门开了。只见爸妈坐在座椅上,爸爸抬头看看我,然后对我说:“回来啦。成绩出来了没有?”我听到这里,心里非常恐惧。我慢吞吞地把这些试卷放在桌子上,刚准备进房“整理”一下我那已超负荷运转的大脑,就被爸妈叫住了。他们仔细地看了一遍我的试卷,看着爸妈渐渐黑下去的脸,我知道又要听那早已倒背如流的训斥。以往我都老老实实地站着听,但今天不同,听着听着,突然有一股无名的怒火从心底冒出,那一刻躯体已不受大脑控制。我即刻摔门而去。我想爸妈一定一脸惊异,平时言听计从的好女儿怎么变成这样?【分析:真实地描写了一个叛逆期孩子与家长的冲突,把“我”从害怕到崩溃的心理准确地表现了出来。】
从气氛紧张的家里冲出来,发热的头脑在初春的风中顿时清醒了不少。我漫无目的地走着……思索着自己为什么会发怒?经过一个广场,我看见许多人在放风筝,突然有一种想放风筝的冲动。于是就买了一只,在卖风筝人的热情指导下,风筝很快就飞了起来。起初我只是让它低低地在空中盘旋着,因为风筝与我之间只有一根细线相连,我害怕它会飞走,永远离开我。渐渐地,我放下心来,慢慢地一点点放线,风筝越来越高,离我也越来越远。风筝听话地任由我摆布,忽高忽低。我突然觉得这根线完全束缚了风筝,我开始厌恶我自己,甚至希望线断掉,让它自由地飞。
线已放到尽头,终于,线断了,风筝猛地向高空飞
您可能关注的文档
- 【课题探索】五育融合重塑学校德育新生态德育案例研究.doc
- 语文(全国卷03)(考试版A4).docx
- 语文(天津卷02)(全解全析).docx
- 英语译林四(上)Unit4 第3课时 Sound time&Song time&Checkout time&Ticking time.pptx
- 10 河南 王真 教学课件 .ppt
- 5.9 面积练习(2)课件.pptx
- 福清市小学英语闽教版五年级上册U3Part A 硋灶中心小学.ppt
- 长方体和正方体的认识(第2课时)_教学课件.pptx
- 五上Unit 2 My week A Let's spell [王敏]【市级】优质课.doc
- 北师大小学数学二上《4.1折一折、做一做》[聂晋文]【市一等奖】优质课.ppt
文档评论(0)