高中地理课件-002旅游景观的欣赏.pptx

生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛 --罗丹第二章第一节 旅游景观的观赏PPT模板下载：/moban/行业PPT模板：/hangye/ 节日PPT模板：/jieri/ PPT素材下载：/sucai/PPT背景图片：/beijing/ PPT图表下载：/tubiao/优秀PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/Word教程： /word/ Excel教程：/excel/ 资料下载：/ziliao/ PPT课件下载：/kejian/ 范文下载：/fanwen/试卷下载：/shiti/ 教案下载：/jiaoan/ 三幅图片分别说明了在欣赏旅游景观时对旅游者有哪些基本要求?思考一、了解景观的特点 　旅游前需要了解景观形成原理、美学价值或历史文化价值等。 承德避暑山庄的日月同辉庐山的天桥 如园林景观的欣赏，要抓住园林建筑的特点，了解园林常用的构景手法（主配、层次、框景、借景等），才能体会出造园着的匠心和园林的意境。苏州园林 故宫大殿为主景，在中轴线上，两边建筑为配景，以中轴为对称，显示出皇权为中心的特点。北京故宫主配（即主景与配景的搭配关系，主景是园林景观的精华，要鲜 明突出，配景要为主景起烘云托月的作用） 园林景观多在园林入口处或园林中相对独立景区的入口处，利用一些景物（假山、屏风、竹林等）阻碍另一些景物，只留羊肠小径相通，避免游人一入园便对整个园景一览无遗，以实现山重水复、曲径通幽的意境，从而对游人产生更大的吸引力层次（障 景）北京大观园园林构景，贵在层次,以有限空间造无限风景 园林景观常用墙、画廊、树篱、殿堂等将园景分隔为不同的景区（各景区间有小路相通），以增加园景的曲折感和层次感，丰富园林景观的层次和旅游者的想象，造成隐约呈现但难窥全貌、近在咫尺但不可及的意境，使游人产生遐想，从而对游人产生更大的吸引力。如从墙的漏窗观墙的另一边景色。层次（隔景）苏州拙政园隔景和障景都是为了丰富景观层次借景：借园外风景来衬托园内的景色，以扩大园景。借景的关键是所借之景要与园内之景和谐统一，这样才能为园景增色，否则，反而会使园中景趣大减。西湖　颐和园 杭州西湖借三面云山一面城来衬托，使人看上去倍感秀美。杭州西湖 北宋大文豪苏轼的诗句告诉我们，欣赏景观时选择观赏位置很重要。许多自然景观在不同的观赏位置，由于距离、角度、俯仰的变化造成了透视关系、纵深层次、视野范围的差别，所产生的美感是不同的。二、精选观赏点位题西林壁苏轼横看成岭侧成峰远近高低各不同不识庐山真面目只缘身在此山中峰峦之雄伟峻秀----远眺 武陵源群峰峡谷.洞.一线天----置身其中近观一线天柞水溶洞 狐狸山熊湖熊　湖地貌的酷似造型---特定位置象鼻山桂林骆驼山千年神龟黄山的仙人指路神女峰阿诗玛远观势近观质 乐山大佛，利用高大山体雕成一尊佛（71米），佛融于山中，佛就是一座山，山就是一尊佛。乐山大佛 近瞧佛像高大无比（人与佛比就显得太渺小了） 远观佛像雍容大度、气魄雄伟。黄果树大瀑布 仰视——如瀑布，以兼收其形、色、声、动等美感。江河湖海—位置较高的亭台楼阁之上俯视洞庭湖与岳阳楼九寨沟彩池不宜过高一般比较小的湖沼池塘，观水景地点 ，因此多低临水面建亭、榭、廊等，并在水边铺小路，以供游人欣赏和休憩。桂林山水山水的有机组合，乘船观赏最佳。青山、秀水、奇峰、异洞，是桂林“四绝”。“江作青罗带，山如碧玉簪。”山与水的融合妙不可言。船在江中游，山在两岸走，山边有水，水中有山。“分明看见青山顶，船在青山顶上行”使人留连忘返。水流船动山自移，恰似人在画中游不同景观观赏位置的选择雄伟峻秀的峰峦—远眺1、距离不同山中的峡谷、洞、一线天—置身其中近观2、角度不同地貌的酷似造型—特定观赏点山水有机组合的景观—乘船（筏）沿水路瀑布之类景观—适当距离仰观3、俯仰不同江河湖海—位置较高的亭台楼阁之上俯视比较小的湖沼池塘—低临水面 ??三、把握观赏时机季节苏堤春晓曲院风荷平湖秋月断桥残雪北京香山红叶冰灯、雪雕吉林雾凇最佳观赏季节 秋季最佳观赏季节 冬季雨过天晴把握天气泰山日出黄山日落把握时间钱塘江大潮青海湖鸟岛最佳观赏时间：农历八月十八最佳观赏时间：5月份大理蝴蝶会——农历 四月底至五月初可遇不可求峨眉山佛光四、洞悉文化定位人文景观作为人类社会实践的产物，蕴含着丰富的历史文化寓意，是历史文化的物质载体和见证。五、提高审美素质审美情趣感受力主要依赖于人的视觉和听觉的接受和判断能力审美素质理解力形成和提高的主要途径是经验和知识的积累理解力审美能力主要表现在意境的开拓和创设方面创造力自然美的欣赏形象美 自然景观的形象美是指名山大川等自然景观