苏教版三年级下学期科学第三单元声音的奥秘第10课声音的传播课件.pptx

苏教版小学科学三年级下册第三单元《声音的奥秘》10.声音的传播 上课铃响了，校园里的同学都能听到铃声并走向教室，上课铃声是怎么传到我们耳朵里面呢？我们这节课就来研究这个问题。新知探究探究声音在空气中的传播我们来看下面的演示实验新知探究看演示实验视频：探究声音在空气中的传播知识小结探究声音在空气中的传播从上面的演示实验中我们可以看出： 实验现象：铃声响起时，我们可以听到很大的铃声，用罩子罩住，我们还可以听到铃声，但是铃声有点小，把里面的空气抽走了就听不到铃声。 实验证明：声音可以在空气（液体）中传播，不能在真空中传播。新知探究探究声音在水中的传播我们来看下面的演示实验新知探究看演示实验视频：探究声音在水中的传播知识小结探究声音在水中的传播从上面的演示实验中我们可以看出： 实验现象：把手机放在水中也可以听到铃声 实验证明：声音可以在水（液体）中传播。新知探究探究声音在固态中的传播这个实验，我们不需要看视频，大家可以在教室里面自己做一做知识小结探究声音在固态中的传播从上面的演示实验中我们可以看出： 实验现象：敲课桌，站着听能听到敲击声，耳朵贴在桌面上能听到更大的声音。 实验证明：声音可以在固体中传播，声音在固体中的传播效果比空气中效果好新知巩固完成学生活动手册能听到声音能听到声音能听到声音气体、液体、固体四面八方新知探究看视频：了解耳朵的机构新知探究探究声音是怎样传播的模拟耳膜我们来看下面的演示实验新知探究看演示实验视频：模拟耳膜振动的实验新知探究认识耳朵的构造听小骨耳蜗（里面充满液体）收集声波耳廓听神经外耳道鼓膜传送声波振动声音的传递路径：声源→耳廓→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听神经→大脑动手实践看视频：做一个土电话动手探究做一个土电话土电话是通过纸杯底部产生振动，振动通过棉线传到另一个纸杯课堂练习一、填空题1、声音能够在_________、_________和___________中传播。2、太空宇航员需借助无线电设备通话，说明声音不能在________中传播。3、声音是以___________的形式从一个物体传向另一个物体。4、声音在__________中传播效果要好于在液体和气体中的传播。5、声音是向___________传播的。固体液体气体真空波固体四面八方课堂练习二、判断题，对的打√，错的打?1、声音是沿着直线传播的。（ ）2、声音在真空中不能传播。（ ）3、操场上哪个位置都能听到铃声。（ ）4、声音在固体中的传播效果比空气中好。（ ）5、声音可以从一个物体传到另一个物体。（ ）6、宇航员在太空说话和地球一样方便。（ ）×√√√√×