初中物理毕业实验题练习（探究影响滑动摩擦力大小的因素）（附参考答案）.doc

PAGE 2 初中物理实验题练习 班级 考号 姓名 总分 （探究影响滑动摩擦力大小的因素） 1．回顾探究影响滑动摩擦力大小的因素实验，请将下列实验报告中的空缺部分填写完整： 猜想 小雨猜想：在接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力的大小与压力大小和速度大小有关． 过程 叶子姐姐认为小雨的猜想不对，于是进行了如下实验： ①如图甲，用弹簧测力计以速度v1匀速拉动木块使它沿水平木板滑 动，弹簧测力计示数为F1． ②如图乙，在木块上加放砝码，以速度v1重做上述实验，弹簧测力 计示数为F2． ③如图丙，改变拉动速度，以速度v2重做上述实验，弹簧测力计示 数为F3．发现：F1＜F2＝F3．说明：在接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力的大小与压力大小有关，与速度大小＿＿＿＿＿． 这就证明小雨的猜想是＿＿＿＿＿． 程序 提出问题——＿＿＿＿＿_——实验反驳——得出结论． 作图 画出图甲中木块在水平方向上所受力的示意图． 问题 讨论 把一个钢笔帽竖放在静止的木块上，突然向右拉动木块，发现钢笔帽 ＿＿＿＿＿倾倒（填“向右”或“向左”），这说明物体具有惯性． 2．如图所示是“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验。小明用到了一个弹簧测力计、一块木块、一个砝码、一块长木板和一条毛巾。 （1）拉着木块在木板上做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数如图甲所示，则木块受到的滑动摩擦力大小为＿＿N。 （2）分析图甲、乙两次实验数据可以得出，滑动摩擦力大小与＿＿＿＿有关。 （3）小明想进一步探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系，进行了图丙的实验，当测力计示数达到最大值时仍没拉动木块。为了使用现有实验器材顺利完成此实验探究，你建议小明可采取的办法：＿＿＿＿＿＿＿＿＿，测出滑动摩擦力的大小，再和实验＿＿（选填“甲”或“乙”）进行比较。 3．学校物理兴趣小组做探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验，实验装置如图： （1）小于同学用弹簧测力计拉着木块A在水平桌面上匀速向右运动，如图甲．弹簧测力计的示数是0.6N，则木块A与水平桌面之间的滑动摩擦力是＿＿＿＿＿＿N． （2）小芳同学把两个完全相同的木块A和B叠放在一起，再用弹簧测力计拉着它们在水平桌面上匀速向右运动，如图乙．比较图乙与图甲，可以得出滑动摩擦力的大小与＿＿＿＿＿＿有关． （3）实验过程中，小金同学突发奇想，将两个完全相同的木块A和B固定在一起，再用弹簧测力计拉着它们在水平桌面上匀速向右运动，如图丙．比较图丙和图乙，发现它们的弹簧测力计示数相等，说明滑动摩擦力的大小与受力面积的大小无关．则图丙的弹簧测力计示数是＿＿＿＿＿＿N． 4．小聪在做探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验，实验过程如图所示： 木板面 木板面 毛巾面 图a 图b 图c （1）在实验中，用弹簧测力计拉木块时，应沿水平方向拉动，且使它在固定的水平面上做＿＿＿＿运动．根据＿＿＿＿条件可知，此时木块所受的滑动摩擦力与弹簧拉力的大小＿＿＿＿．这种测摩擦力的方法是＿＿＿＿（选填“直接”或“间接”）测量法． （2）比较a、b两图说明滑动摩擦力的大小与＿＿＿＿有关． （3）比较＿＿＿＿两图说明滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关． 5．在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，实验小组的同学利用长木板、玻璃板及一些完全相同的木块，进行了如图所示的实验： 长木板 长木板 玻璃板 （1）实验中用弹簧测力计拉动木块沿水平方向做＿＿＿＿＿＿＿＿直线运动来测量滑动摩擦力的大小； （2）由甲、丙两图可知滑动摩擦力的大小与接触面的＿＿＿＿有关． （3）由＿＿＿＿两图可知，滑动摩擦力的大小与压力大小有关． 6．在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，如图所示． （1）实验中，必须水平拉着木块做＿＿＿直线运动，使弹簧测力计示数都等于滑动摩擦力的大小； （2）由甲、乙实验可得，在接触面粗糙程度相等时，压力越大，滑动摩擦力越＿＿＿； （3）由＿＿＿实验可得，在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大； （4）在甲实验中，当木板的运动速度变大时，滑动摩擦力的大小＿＿＿（选填“变大”、“变小”或“不变”）． 7．探究影响滑动摩擦力大小因素的实验装置如图所示。在小桶内装入适量的沙子，滑块恰好在水平木板上做匀速直线运动。 （1）为测量滑块受到的滑动摩擦力的大小，应测量＿＿＿＿＿＿，所需测量仪器是＿＿＿＿＿＿。 （2）把毛巾铺在木板上，发现需要装入更多的沙子，滑块才能做匀速直线运动，说明＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （3）小明想用钩码代替沙桶，请你对此作出评价：＿＿＿