人教版四年级语文下册全册教学反思合集.pdf

一、《独坐敬亭山》 在教学《独坐敬亭山》这首古诗时，我在学生介绍完李白的相关资料后，又补充 介绍了这首诗的写作背景：当年，诗人被迫离开长安已整整十年，世态炎凉，长 期的漂泊生活使他饱尝了人间辛酸的滋味，孤寂之感倍生。诗人通过对敬亭山景 象的描写，抒发了因怀才不遇而产生的孤独寂寞的感情。有了这个知识，学生对 于整首诗意思的把握就更加容易了，在汇报完一二句的诗意后，我追问道：“你 从哪些词上能体会出诗人孤寂的心情？”学生马上答出：“众鸟高飞尽”的“尽” 字，“孤云独去闲”的“孤”和“独”字，都能体会出诗人的孤寂。因为诗人的 孤独，他看到鸟儿和白云似乎也不愿陪他，都离他而去了。我微