《祝福》课件（新教材课文精讲）统编版高中语文必修下册.pptx

单元整体教学设计;《祝福》 ——鲁迅;【走近作者】 鲁迅(1881—1936),原名周树人。曾经留学日本学医,后来弃医从文。1918年第一次以“鲁迅”为笔名发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》,是中国文化革命的主将,也被人民称为“民族魂”。作品有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》,散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》和杂文集《且介亭杂文》《华盖集》等。小说《狂人日记》《孔乙己》《药》《阿Q正传》《故乡》《社戏》等收入小说集《呐喊》,小说《祝福》等收入小说集《彷徨》。;【追溯背景】 这篇课文写于1924年,所反映的是在半殖民地半封建的旧中国农村妇女的悲惨命运。辛亥革命只推翻了帝制,并没有从根本上摧毁封建制度的经济基础,所以中国仍旧在帝国主义和封建主义压迫之下,依然处于半殖民地半封建社会,政权还是掌握在地主阶级和官僚买办的手里。封建宗法的思想和制度是束缚中国人民特别是农民的绳索,而农村的劳动妇女所受的压迫最深,痛苦最大。她们不仅没有地位,而且没有人身自由;如果是再嫁寡妇,就更加受人歧视,甚至连劳动和生活的权利也被剥夺了。鲁迅在《祝福》里,深刻地展示了这一时期中国农村的真实面貌。;关于“祝福”;;人物：;;;说说祥林嫂这一生都经历了哪些不幸？;情节 — 内容 — 顺序 ; 结构上:把祥林嫂悲惨的结局放在开头，巧妙地设置了悬念，吸引读者的阅读兴趣。 内容上：把祝福的景象和祥林嫂的死连在一起，形成强烈的对比，震撼人心，突出反封建的主题。造成了浓厚的悲剧气氛。;; 交代故事背景 渲染环境气氛 烘托人物心情 推动情节发展 暗示人物命运 深化作品主题 ;社会环境： 女人的臂膊都在水里浸得通红，……五更天陈列起来，并且点上香烛，恭请福神们来享用，拜的却只限于男人，拜完自然仍然是放爆竹。年年如此，家家如此，——只要买得起福礼和爆竹之类的——今年自然也如此。 下苦力的是女人，装点门面的只是男人。女人是下得厨房，却上不得厅堂。 这是对女性命运不公的控诉。 时间之绵长； 范围之宽广； 祝福这个迷信行为，在鲁镇群众心头???是多么根深蒂固。 ; 结尾的祝福景象： 首尾呼应，有钱人在祈求幸福，穷苦人却在祝福中死去。 那醉醺醺的“天地圣众”哪会赐福给买不起爆竹的穷人们呢？这热烈的祝福气氛也反衬出祥林嫂惨死的悲凉。 最后一句以反讽之语收束，蕴含着无限的愤激之情，含蓄地控诉了封建社会吃人的本质。 ;小说以“祝福”为标题的妙处？;; 鲁迅的小说中有三个人物最出名——孔乙己、阿Q、祥林嫂。 孔乙己是有姓无名，阿Q是有名无姓，祥林嫂是无名也无姓。 今天，我们就一起走近这个既无名也无姓的人物——祥林嫂。;形象赏析;一个没有春天的女人;1、外貌描写;（1）外貌特征;顺着眼：;2、语言描写;（2）性格特征;3、动作描写;逃：山中出逃,做工鲁镇——;4、细节描写; (3)她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一只比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。;;思考：祥林嫂对不幸的命运抗争过吗?你怎样理解她的抗争行为？;逃;;; 鲁四老爷; 祥林嫂的婆婆是封建家长制的代表人物。“那女人虽是山里人模样，然而应酬很从容，说话也能干。”她虽然生活在靠“打柴为生”的“小户人家”，但却死抱着“族权、夫权”，成为高居儿媳之上的封建家长。 祥林嫂的命运悲剧是这个圆滑的女人直接导演的。无论是祥林嫂的娶来、绑回、再嫁，都是她亲手安排的。她不仅取走了祥林嫂第一次做工的工钱，还把守寡的儿媳当作“商品”换钱去给小儿子娶老婆，并从中赚钱。其毒辣和贪婪令人发指 !这说明封建家长制对劳动妇女的压榨是多么深重 ! ;脸上已经打皱，眼睛已经干枯，可是还要给地主去帮工;鲁四婶：;鲁 镇 的 人 们; “我”是全文的线索人物，祥林嫂一生的悲惨遭遇都是通过“我”的所见所闻来展现的； “我”是一个具有进步思想的小资产阶级知识分子的形象，同情劳动人民，不满黑暗现实，但也有软弱和无能的一面。;直接的凶手是谁呢？;雪崩时，没有一片雪花觉得自己有责任。 ——斯坦尼斯洛（波兰）;害死祥林嫂的幕后黑手！;课堂小结;;