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八年级体育课《篮球运球》教学设计
上泉九年制学校王福元
一、设计思想与理论依据
重视学生的主体地位和情感体验,以培养学生的学习兴趣为主线,本课根
据《体育与康健》课程标准的要求,以学生的发展为本,树立“康健第一”和“终
身体育”的思想,以培养学生的实践活动能力和合作精神为主要教学目标,合理
把握教学的解放度,给学生较大的学、练空间,让学生能够以主体的心态参与
到活动的尝试与体验中来,发自内心地感受参与运动的喜悦和获得胜利的怡
悦,让课堂真正成为交流情感,体验喜悦的地方。
二、教学背景分析
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