如何发展儿童的模仿能力.pptx

如何发展儿童的模仿能力 内 容 儿童模仿能力训练 什么是模仿/模仿的作用 01 什么是游戏能力？ 定义： 模仿的本质将他人新的动作或语言同化为自己的动作或语言，将所学到的新的知识付诸实践应用，根据当下面临的环境情况作适当的调整。 孩子生长发育过程中必要的基本组成部分。 作用： 培养移情，增强学习能力； 帮助学习语言；促进非口语沟通； 教会孩子怎么做事；学习社交规则。 社交的方式 用于与他人进行沟通的方式，包括：语言和非语言的沟通方式进行社会交往。 通过这种方式与他人相处，以及创建和保持良好的关系方面非常重要。 社交技能 行为表情 玩耍 保持个人空间 分享互动 社交技能 看与分享 沟通技能 模 仿 能 力 01 听力 02 沟通能力必备技能之一 2018 语言 油漆 2019 手势 理解力 房顶 2020 游戏能力 听力、模仿能力、轮流互动能力 砖块 2021 注意力 地基 四类模仿行为 02 四类模仿 行为 通过“试误”达到目的(Stimulus Enhancement) 完全模仿(Action Level lmitation ) 不管方法去达到目的(Emulation) 增加行为的次数(Response Facilitation) 模仿能力发展困难的原因 03 模仿能力发展困难 的原因 从脑部运作及儿童发展两方面来分析： 镜像神经元（mirror neuron）与模仿及沟通有密切关系(Iacoboni,2005,2006) 自闭症人士较少运用此区域 缺乏互联关注（自闭症） 降低孩子模仿动机 模糊应注意的目标动作 动机不足，对别人的言语和行为缺乏兴趣 模仿能力发展里程碑 04 模仿能力发展里程碑 3-6个月 面部表情 6-9个月 同样的双音节（ma-ma） 9-12个月 超越双音节长度，模仿成人长串语音，但是模仿的语音不能被理解 9-12个月 熟悉物体的名称 12-15个月 自发使用 8-10个常用词汇（例如，妈妈、抱抱、宝宝） 发展儿童模仿能力策略 05 发展儿童模仿能力策略 明确的训练重点 01 慢慢塑造 02 引发模仿 03 让儿童期待 04 给予控制感 05 以镜子做辅助 06 儿童模仿能力训练 06 儿童模仿能力训练 增加模仿的动机 动作模仿 声音及口语模仿 提高模仿的动机 参考文献：让我们沟通.香港复康会，世界卫生组织复康协作中心.2005 目标 训练内容举例 留意他人动作及行为 重复孩子的表情。 对他说话并重复他的声音。 挠痒痒游戏。 在洗澡的时候玩水。 互联注意 在穿衣服的时候做视线追踪游戏。 躲猫猫游戏。 发出声音逗彼此笑。 拍手游戏。 模仿的动机 帮助孩子模仿你。 有旋律地敲打游戏。 对手指游戏。 模仿孩子。 4步提高动作模仿 01 模仿孩子操作物品 模仿孩子基础上加入新的变化（不同动作） 模仿孩子动作同时加入变化（相同动作） 引导孩子模仿你 01 03 03 01 动作模仿顺序 1 以玩具进行 单一动作的模仿 3 模仿两个连续的动作 5 在熟悉活动中引入 新的动作 4 模仿三个以上 的系列动作 2 模仿身体的单一动作 延宕性动作模仿 6 在陌生的情境中 进行动作模仿 动作模仿 参考文献：让我们沟通.香港复康会，世界卫生组织复康协作中心.2005 目标 训练内容举例 察觉及跟随他人行为 泡泡去哪啦/可爱面/躲猫猫游戏 不让你玩/故意制造障碍 动感贴纸/敲敲魔术蛋 时间停了/气球漏气了 操作模仿 推车车游戏 搭高高游戏 叠杯杯/有旋律地敲打游戏。 一起玩橡皮泥 一步动作模仿 拍拍手 包饺子游戏 捏捏小手手游戏 木头人游戏 连续动作模仿 一起跳舞 手舞足蹈 洗澡游戏 点心时间 3步增加声音及口语模仿 模仿孩子的声音来增加他们发声 唱歌、玩押韵词游戏和手指游戏 促进他们有意识地发音和明确地发声 声音及口语模仿训练顺序 声音模仿 3 1 2 4 词语模仿 延宕性动作模仿 回应别人要求的语句 口唇动作模仿 声音及口语模仿 目标 训练内容举例 口唇动作与声音模仿 吹泡泡 过家家游戏 吃水果游戏 吐舌头 词语模仿 拔萝卜游戏 包饺子游戏 捏捏小手手游戏 生日蛋糕游戏 回应别人要求的词语 荡秋千游戏 包饺子游戏 捏捏小手手游戏 生日蛋糕游戏 谢谢聆听