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北师大版小学数学四年级上册公开课《编码》教学设计和课后反思_教学设计
《编码》教学设计
《编码》一课是四年级上册数学好玩单元中的第2课,在这节课中通过“你能帮助探长破
案”的情境,使学生了解编码的广泛应用,理解编码是具有一定的规则,借助编码的信息,
运用推理的方法找到嫌疑人,发展了学生的数感和推理能力。通过“为同学编一个号码”环节,
体验编码中的规则和方法,并且能制定规则编写号码,发展了学生的数据分析能力和应用意
识。
教材分析:
本节课教材设计了“你能帮助探长破案吗?”、“请你为学校的每一个学生编一个号码”和
“寻找生活中运用数字编码的例
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