我喜欢出发(公开课)幻灯片.ppt

随想二则《我喜欢出发》;看看我们祖国 雄伟壮阔的 大好河山;长 城;黄 山;九寨沟;世界那么大，我想出去看看;作者简介;一、初读全文，整体感知 朗读课文，思考： 1.课文主要围绕什么来写？ 2.作者为什么喜欢出发？ ;朗读;1.朗读课文，读准字音 【正音正字】 羁 绊 jī bàn : 缠住了不能脱身；束缚。 浩 瀚 hàn：形容水势盛大。 广 袤 mào ：广阔、宽广。 　 ;2.给文章标自然段，说说文章结构是怎样的？ 第一部分提出中心观点：我喜欢出发。 第二部分论证中心观点： 我为什么出发和怎样出发的问题。 第三部分总结论点、回应开头： 我喜欢出发，愿你也喜欢。 文章结构：总—分—总;3.自由读课文，说说本文写了什么内容？ 作者用“我喜欢出发”一句统领全文，写自己为什么喜欢出发和怎样出发，抒发了自己对“出发”的感受与体会。 ;二、精读课文，深入理解 （一）文章的中心是围绕哪句话开展的？;（二）作者为什么喜欢出发和该怎样出发？ （2-7段） 1.作者喜欢出发的原因有哪些？（第几段） 2.作者认为应该怎样出发？（第几段） ;1.作者为什么喜欢出发？ 凡是到达的地方，都属于昨天。 流连昨天是一种羁绊。 ——人不能躺在既得的成就中流连忘返，不思进取。 （第2段） ;感悟;2. 作者认为应该怎样出发？ （第7段） 树立一个高远的目标 要有坚定的志向和意志 不仅为追求光荣的心态;感悟;感悟;拓展;说说我的梦想;有梦想的的人是幸福的， 而为了梦想去努力， 虽然没有达到， 却无怨无悔。