部编版三年级语文上册26 灰雀-课件.ppt

状元成才路;你们知道这是什么鸟吗？;;què; 闯关任务：逐段读文，圈画出生字新词，读准文中生字词的读音，尤其注意前后鼻音、平翘舌音。 过关奖励：完成任务的选手奖励“智慧星”一颗，取得星星最多的小组评为优秀小组。;状元成才路;状元成才路;烈宁; 闯关任务：正确、流利朗读课文，不添字不落字，尝试读出自己对课文的理解。 过关奖励：完成任务的选手奖励“智慧星”两颗，取得星星最多的小组评为优秀小组。;整体感知; 自由读课文，找到描写灰雀的句子。;状元成才路;仿写;状元成才路;列宁喜欢这些灰雀吗？从哪里可以看出来？;第四关：书写生字;状元成才路;;第二课时;灰雀休息嬉戏视频;朗读课文第3—10自然段，找到灰雀的消失与小男孩子有关的句子，用“——”画出来。并说说你的理由。;没……我没看见。;男孩（ ）地说：“没……我没看见。”; 男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。” “一定会飞回来！”男孩肯定地说。;自由朗读第 3 — 10 段，用“~~~”画出列宁说的话，体会列宁说的每句话里都包含着怎样的心情 ? 你能读出这种心情吗 ? ;孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？;“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？” “没......我没看见。” “一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。” “多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。” “会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。” “会飞回来？” “一定会飞回来！”;默读11—13自然段，想想还有什么不明白的，等会儿提出来，大家一起交流。; 列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”;列宁不仅爱灰雀，更爱孩子;读了课文，你想对小男孩或想对列宁说句什么话吗？;再见;不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。**** 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。***** 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。*** 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。