《数字电子技术》课程标准.PDF

《数字电子技术》课程标准 课程所属学院 信息工程学院 编制人 朱孝立 审核人 编制时间 2021年5月 安徽财贸职业学院 制 1 目 录 1. 课程基本信息 3 2. 课程定位与关联 3 2.1 课程定位 3 2.2 课程关联 3 3. 课程目标 3 3.1 总体目标 3.2 具体目标 3 3.2.1知识目标 2.2.2能力目标 4 3.2.3素质目标 4 4.课程设计 4 4.1课程思路 4 4.2教学内容和要求 4 5.课程实施建 议 11 5.1课程组织 11 5.2教学方法 11 5.3 实训条件 11 5.4考核评价 11 5.5教师知识能力要求 12 6.教学资源 6.1教材 12 6.2参考书 12 6.3线上资源 12 2 1、课程基本信息 课程名称： 《数字电子技术》 课程性质：专业基础课程 课程类别：理实结合 学时学分：64 学时4 学分 适用专业：应用电子技术专业 2、课程定位与性质 2.1.定位： 《数字电子技术》是应用电子技术专业以及其他各电类专业必 修的一门专业基础课程。本课程主要讲述数字逻辑的基本概念、基本定律和基本 分析方法，数字逻辑电路的特性、功能，分析方法及应用。通过本课程的学习， 培养学生掌握数字电子技术的基本理论知识，学会分析数字电子技术的基本方法 和掌握初步的实验技能。使学生能应用数字逻辑电路的理论分析和解决问题并为 将来后续课程打下专业理论基础。 2.2.关联课程：先修课程： 《高等数学》、 《实用电工技术》、 《模拟电 子技术》 后续课程： 《单片机原理与应用》、 《电子线路CAD 设计》、 《PLC 技 术》、 《电路分析与制作》、 《智能电子产品设计与制作》 3、课程目标 3.1．总体目标 本课程主要通过对逻辑门电路知识的掌握及其组合应用，学生掌握数字电路方面 的分析与设计基本理论知识。通过本门课程的学习，学生熟练掌握组合电路的分 析与设计，时序电路的分析与设计方法步骤，能够对电路图进行分析，也可以根 据电路图纸进行焊接安装。从而为将来从事电子电路的组装、维修、电路板的设 计等工作打下良好的基础。 3.2．具体目标 3 （1）知识目标——学生熟练掌握数字电路方面的基本理论知识；学生能分析解 决实际数字电路中的问题；学生能灵活利用手边的元器件完成具有特定功能的电 路设计。 （2）能力目标——培养学生懂得数字电子技术的优点及应用；培养学生懂得逻 辑电路的原理及应用；培养学生具有对实际逻辑电路的参数进行测试的能力，并 根据测试结果分析、判断、进而排除故障的能力；学生能使用逻辑电路并能进行 简单综合设计。 （3）素质目标——能与他人合作、沟通；能不断学习新技术、新知识； 4、课程设计 4.1．设计思路 课程教学服务于高职教育的培养目标和定位，坚持以职业岗位技能培养为主线， 以行业导向，工学结合为主要手段，以职业能力培养为核心，培养学生综合运用 电子技术知识的能力和职业素质。按照高职院校人才培养的特点，充分利用自身 的行业优势和资源优势, 从岗位能力标准与课程标