部编版三年级语文下册26 方帽子店【教案匹配版】.ppt

你们愿意听故事吗？每个故事都有奇妙之处，很多故事都蕴含着深刻的道理，值得我们深思。今天我们就学习一个关于帽子的故事。;; 书写提示：帽子的“冒”的上部分不能写成“日”。; 帽子不仅起到保暖的作用，而且美观好看。以前的帽子是什么样的？围绕帽子发生了怎样有趣的故事？自由朗读课文，在读的过程中注意生字词，边读边想可以用什么方法认识这些字词。;橱窗 不能改 香蕉 扣在头上 嚷嚷 一溜烟 圆筒 古董;识字方法：;B.形声方法：橱、蕉、扣、筒、董。;橱柜;C.???音字辨析：;D.“溜”：;人山人海 各式各样 密密麻麻 方方正正;ABAC式的词语：; 默读课文，教师引导：课文主要写了什么？边读边画出关键词句。; 自由读课文（细读相应的自然段），小组内交流下列问题。; 他们总是______地回答：“我们从来都是做方帽子，方帽子才是好帽子，不能改的。”; 他们总是这样回答：“我们从来都是做方帽子，方帽子才是好帽子，不能改的。”; 小孩子们可不喜欢戴方方的帽子，他们喜欢用纸做出圆的、尖的、香蕉形的帽子，戴在头上，又舒服又漂亮。; 小孩子做出了什么样的帽子？想象一下，还有什么形状的帽子？这样的帽子有什么特点？ 原来的方帽子戴着舒服吗？请你读读课文中写方帽子戴着不舒服的句子。; 街上人山人海。在密密麻麻的方帽子中，忽然出现了几顶圆帽子，方帽子店的主人大吃一惊。最让他吃惊的是，自己的儿子也戴了一顶圆帽子！; “快快把它丢掉！”方帽子店的主人抓起圆帽子，丢在地上。 “我要！我要！”儿子嚷嚷着。 “不懂事的孩子！好好的方帽子不戴，要戴圆帽子！” 儿子不理他，拾起圆帽子戴在头上，一溜烟似的跑了。; 当方帽子店主看到儿子戴圆帽子时的表现是怎样的？方帽子店主是个什么样的人？; 路上的行人已经变了样子，夏天戴着宽边的香蕉形的草帽，冬天戴着圆筒形的呢绒帽……; 人们逐渐接受了新事物，新事物更适应人们的生活，逐步取代了旧事物。; 古董指古代流传下来的可供玩赏的器物。古董也记录着历史与文化，具有一定的研究价值。现在用“老古董”形容陈旧过时的事物，比喻思想陈腐或生活习惯陈旧的人。;故事中哪部分内容是你最意想不到的？ 故事的结局，其实在课文中早有提示，这些提示就隐藏在对比中：有方帽子与圆帽子的对比，有人们戴帽子的感受的对比，有孩子与店主的态度的对比。;人们在方帽子店和新帽子店前都站了一会儿，不知道买哪一种好。如果你是其中的一位顾客，你会说些什么？ 讨论：从这个故事中你读懂了什么道理？;;; 小组内练习复述最意想不到的情节。要求：用自己的话把这个情节讲清楚，并且互评；推荐小组内讲得好的同学在班级中展示，集体点评。;从这个故事里你明白了什么道理？;结构梳理;不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。**** 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。***** 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。*** 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。