信息工程学院xxx实训计划书.doc

信息工程学院 实 训 计 划 书 实训名称 实训时间 班 级 实训教师 计划制订 教研室主任 201 年 月 日 南科院 信息工程学院 PAGE 1 xxx实训计划书 一、实训目标 二、实训条件 三、实训地点 四、实训内容与学时分配 序号 实训项目 时间安排 项目要求 备注 1 2 3 4 合计 五、教学组织设计（根据情况修改） 实训是操作性很强的教学环节，针对实训的培养目标和特点，教学的方式和手段应灵活多样。 1、要求学生在实训室上机的时间不低于30学时，并且要求每名学生一台计算机。学生上机时间可以根据具体情况进行适当增减。 2、实训期间的非上机时间，学生应在教室进行上机前准备工作。 3、实训过程中，首先由老师布置实训的任务，分析实训的目的和要求；学生独立完成各项任务，分别打分。 4、实训过程中，老师在学生询问和实际调试操作中，对学生以客观的评估，给出平时成绩。 六、实训要求（根据情况修改） 一）、操作要求 1、能熟练的运用设计软件的各个工具完成任务。 2、能尽量描摹所给效果图，达到构图、色彩的平衡。 3、能发挥自己想象力。 二）、其他要求 1、实训期间，学生必须严格遵守实训室规章制度，坚决杜绝一切可能危机安全的事件发生，同指导教师一道创造一个良好的实训环境。 2、实训期间，严格考勤。学生每天必须按时参加实训，不准无故缺席、早退。在实训中违反实验室规章制度等学生，将暂停或取消实训资格。在实训中表现突出的学生将给予奖励，并记入考核成绩和学习操行分中。 3、实训期间，晚自习时学生在班级整理完成当天的实训笔记、心得及交流体会，进而积累更多的实践经验。 七、实训报告的要求（根据情况修改） 1、前言 2、目录 3、实训内容 4、实训总结 5、参考书目 八、成绩考核（根据情况制定） 成绩考核分为过程考核和终结考核二种形成。过程考核主要考查学生在实训过程中的实际动手能力及实训期间的组织纪律性。终结考核是对该实训学生的一个全面的评价，主要根据学生制作的成果及实训手册的填写、实训心得的书写进行全面考核。 实训考核的评价标准如下表1所示： 表1：实训考核的评定标准 考核、评价项目 考评人 考核内容 权重 实训评价 实训的 平时考核 对实训期间的出勤情况、实训态度、安全意识、职业道德素质评定成绩 教师 学生 职业素质、实训态度、效率观念、协作精神 25% 各个实训 模块考核 根据学生完成各个实训模块完成情况评定成绩 教师 知识掌握情况、基本操作技能、知识应用能力、获取知识能力 35% 成果 根据成果评定成绩 教师 整体效果因素 25% 实训文档 根据实训设计文档和实训报告评定成绩 教师 表达能力、文档写作能力、文档的规范性 15% 获奖加分 根据学生参加各类技能比赛或考试等情况给予相应加分 有关 专家 创新能力、自主学习能力、综合素质 酌情 加分 合计 100% 九、学生分组名单（根据情况分组）