语文教案-朱鹮飞回来了.pdfVIP

语文教案－朱鹮飞回来了 教学目标 ： 1．认识本课 6 个生字； 2 ．默读课文，了解科考队员在小朋友的帮助下，发现并精心保护朱 鹮的经过，了解课文的记叙顺序； 3．增强学生保护野生动物、保护环境的意识。 教学过程 ： （一）导入 1．介绍“朱鹮”。 朱鹮：鸟类的一科，身体大，嘴细长而弯曲，腿长，生活在水边。 2 ．读了课题，你最想知道什么？ （二）自读课文，初步了解课文内容 要求：读准字音，不理解的词。 （三）再读课文，想想课文讲了一件什么事 （小光和伙伴们带着科学考察队的叔叔们寻找朱鹮并精心养护的 事） （四）理清文章的脉络。 1．自由读课文，想想课文是怎样一步一步表达的？ （按事情开展顺序，先讲小光遇到几位寻找朱鹮的考察队员，然后 和小伙伴们带着叔叔们寻找来鹮，最后讲他们终于找到了朱鹮并认 真观察，精心养护它们） 2 ．朱鹮是什么样子的？找出文中有关语句读一读。 3．小光和伙伴们为了寻找，保护朱鹮，都做了哪些事。 4 ．讨论：他们的做法给我们什么启发？ （学生从保护里野生动物和保护生态环境两方面来谈感受） （五）总结、扩展 经过小光的小伙伴们以及考察队员叔叔们的努力，使得濒临灭绝的 野生动物——朱鹮得以生存、繁衍下来，那么在当今的社会中，又 有多少野生动物会有如此幸运呢？为了保护野生动物，我们应做点 什么呢？ （六）布置作业 一些野生动物的资料，图片、向人们宣传并呼吁大家共同保护它 们，保护生态环境。 （七）板书设计 16 朱鹮飞回来了 一、巧遇考察队员 二、寻找朱鹮 三、养护朱鹮 教案点评： 这是一篇略读课文，课前教师能培养学生通过查阅图书、网络等有 关朱鹮的信息资料，课上教师引导学生读课文的阅读提示，把握阅 读要求，再通过让学生自读课文，了解课文的主要内容及阅读顺 序，并引导学生抓住发现并保护朱鹮这一重点内容，从而体会人们 对野生动物的珍爱之情。 语文教案－朱鹮飞回来了