部编版三年级语文下册13 花钟【教案匹配版】.ppt

第1课时;第1课时; 你能用一个词或者一句话来描绘刚才看到的景象吗？;;初;;暮色　　芬芳　　苏醒　　含笑　　关系 艳丽　　娇嫩　　干燥　　灼伤　　淡雅 昆虫 传播 吻合 花圃 争奇斗艳　　芬芳迷人　　 欣然怒放;认识“燥、灼”。;争奇斗艳;结构：;结构：;读第1自然段。思考： 这一个自然段共有几句话？ 每句话写了什么？ 这一自然段哪一句话可以概括整段话的内容？;小结; 默读第２自然段，找出关键句。思考：植物开花跟哪些因素有关？把相关语句画下来。;有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。 还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。; 找出写植物开花因素的几个关键词，圈画出来。;小结;日内瓦大花钟; 瑞士被称为“钟表之乡”，瑞士的能工巧匠巧妙地将花卉之美同钟表的制造工艺完美地结合起来，别出心裁地创造出了“花钟”。;这篇课文主要讲了什么内容？;;拓;第2课时;精;牵牛花——（ ）　 蔷 薇——（ ） 　　 睡 莲——（ ） 午时花——（ ） 　　;万寿菊——（ ）　 紫茉莉——（ ） 月光花——（ ） 　　 夜来香——（ ） 　　 昙 花——（ ）;文中是怎样描写这些花的呢？;吹起了紫色的小喇叭　　 绽开了笑脸　 从梦中醒来　　 苏醒过来　　 舒展开自己的花瓣;读一读下面两段话，说说你有什么感受。;凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；下午五点，紫茉莉苏醒过来……; 都是描写花开了，第二个语段富于变化，更生动形象。;完成课后习题第3题。;读一读第1自然段，说一说：这一段写了这么多花开放，那么哪个句子提示了主要内容？;不同的植物为什么开花的时间不同呢？;说说昙花在晚上九点左右开放的原因。;小结;课堂练笔;拓展阅读; 植物学家能修建出这么美丽、这么奇妙的花钟，必定是他们留心观察、用心研究自然的结果。我们也要用美好的心灵去观察自然，拥抱生活。;课;;不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。**** 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。***** 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。*** 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。