性别与法教全套课件（完整）.ppt

第一章 性别、法律与法学教育;　????? ;第一节　概　述;　????? ;;,;　???? 第二节　社会性别主流化、立法与法学教育范式 ;如果缺少社会性别视角也难以发现弱势群体背后隐藏的深层性别文化与制度的原因,难以理解在诸多矛盾与纠纷中女性身处困境的无奈与绝望。以家庭暴力为例,大量调查证实私人生活中对妇女的暴力比例高于男性。笔者在承担中国法学会诊所教育委员会关于 “和谐社区与婚姻家庭诊所教育模式结合与功能创设”的项目时,始终将家庭暴力受害者作为研究与重点服务对象。对扬州社区调查时,设计了一些指标让被调查对象作出判断:如自家存在家庭暴力行为,邻里存在家庭暴力行为,如何面对与处理家庭暴力事件等。200多位被调查的男性中49%的男性认为在所在社区家庭暴力偶有发生。;　????? ;　????? ;　????第三节　社会性别、立法反思与 法学教育创新 ;　????第四节　经典案例——观察与思考 ;拥抱童女士,几次都是童女士挣脱跑回去了。童女士律师还采集到了这样的证据:一位证人在提供的书面证据中说,1997年单位过年放假的前一天,他到总经理办公室找总经理办事。当他走到门外时,突然听到里面有动静。他听到童女士在办公室里急促地说“你干吗?不要这样!”等话语。值得注意的是,这位证人向律师提交证据的时间和被告自己回忆的时间吻合。据童女士家人反映,童女士在家里曾多次向家人诉说工作十分不顺,在单位里很苦恼。在相当一段时间内,童女士心情十分忧郁。童女士说,后来经过她奋力抗争后,总经理的“性骚扰”行为才有所收敛。但她在单位里的麻烦从此也就开始了。;据律师提供的资料表明,总经理以各种理由在工作中处处刁难童女士,后来竟停止了童女士发送文件的工作,让童女士去送报纸、开电梯,并克扣童女士的福利和奖金。童女士身体不大好,为此她曾多次受气昏倒,被迫请假回家休息了几个月。回到家里,童女士越想越气。童女士找到西安市某律师事务所咨询,并让马律师代表她向总经理交涉,要求总经理不再骚扰自己,并停止对自己工作上的刁难。但总经理坚持认为他并没有对童女士怎么样,拒绝律师代表童女士提出的要求。童女士忍无可忍,终于鼓起勇气,向莲湖区法院递交诉状。然而童女士万万没想到,她的麻烦从此更大了。假期结束后,童女士回单位上班,单位竟以假条 ;“有问题为由”不准她上班,并再三要求童女士撤回诉状。与此同时,童女士丈夫所在单位也收到不少莫名其妙的匿名控告信,上面写着童女士在社会上买假离婚证书以骗取住房等事情,要求单位纪检部门去查童女士夫妇住房情况。甚至童女士母亲单位也收到不少人电话,拐弯抹角要求她做童女士的思想工作,让童女士不要再向法院起诉了。该案于2001年10月在西安市莲湖区法院进行了不公开审理。经过近两个月审理后,法院认为,此案由于原告童女士没有出示足够证据证明性骚扰事实存在,因而对原告起诉予以驳回。;【思考】;二、世界首例性骚扰案内情;有时候还用手亲昵地拍拍她的屁股感到非常反感。在加州,这原不过是办公室中的普通画面,但劳拉居然把老板告上了法庭,理由是劳拉认为老板是在对她进行“性骚扰”。加州的地方法庭驳回了这个案子,因为劳拉举不出证据。但劳拉并不服输,继续向上级法院申诉,最后官司一直打到最高法院。这是一个没有先例援引的案子,在以证据为判罪依据、以案例为追诉根据的美国,只好由大法官来确定“性骚扰”可否作为一种罪名。经过7名大法官对于案件的长时间审理、研究、调查、依据现行的法律和宪法对此案进行诠释,大法官们达成了一项新的判例,此案“性骚扰”罪名成立,并由此对;“性骚扰”的概念进行了法律上的诠释:在一方并不情愿的情况下,另一方依仗其地位、权力、工作的优势,对一方进行性暗示、性语言挑逗或者有性的举动,就可视为“性骚扰”。最后该名犹太律师被判有罪,罚款35万美元,社区服务100天。 【思考】 1.国际社会的相关规定 1979年12月18日第34/180号决议,于1981年9月3日生效的《消除对妇女一切形式歧视公约》(以下简称《消歧公约》)特别关注对基本人权、人格尊严和价值以及男女平等权利的信念。《消;歧公约》中并未明确对性骚扰予以揭示,但内涵上却包括对性骚扰的干预。许多国家在吸收 《消歧公约》精神的前提下,通过立法或其他方式关注性骚扰问题。 2.国际社会有关处理性骚扰案件的经验与方略的启示。 国际社会立法多视角且社会性别意识十分突出,法律规定具体而明确,实际运行效果较好。目前中国尚未建立有效、健全的干预“性骚扰”的法律与社会机制,更缺乏多方协调、合作与补充机制。法律机制缺位会影响社会机制的构建,法律机制与社会机制的责任与作用目前难以互动。因缺;少社会性别视角,加之传统性别文化与观点的影响与渗透,导致性骚扰问题处理与干预机制面临诸多障碍。通过文献研究与调研证明,尽管我国立法明确进行了