幼儿园课程总目标.pdf

- 总 目 标 一、安康 1、教育幼儿能愉快地参加幼儿园的各项活动，喜欢体育锻炼，不 怕困难。 2、复习列队形训练，增进幼儿动作的协调性，增强身体平衡感。 练习跳、跑、投掷等动作，增进头、身体、手、脚的协调能力和动 的敏捷性。 3、学习一套徒手操和一套器械操，要求动作到位、准确、和上节 拍。 4、让幼儿保持良好的个人卫生，养成良好的卫生习惯，具有一定 生活自理能力。 5、学习抛球、传球等根本动作，学习投篮。 6、了解一些粗浅的疾病预防措施和平安知识，具有一定的自我保 护意识。 二、科学 (一)自然科学 1、能积极主动、较长时间地参加科学活动，对不懂的事物有强烈 的好奇心，能主动探索周围事物并能发现、提出问题、寻求答案。 2、会关心、保护自然角和小园地、饲养角的动植物。 3、初步了解有关人类、动植物、环境的相互关系，知道要保护生 态环境。 4、能积极探索周围生活中常见的自然现象，积累有关季节与人类、 动植物、环境等关系的感性经历。 . z. - 5、了解现代生活中的科技产品及其对人类的影响。 6、会使用多种工具、材料进展操作、实验、制作、体验成功。 (二) 社会科学 1、能主动参与各项活动，有自信心。 2、能主动和同伴进展交往、合作、分享,学习解决交往中出现的 问题，形成初步的集体意识，愿意关心集体并具有初步的责任意识。 3、能理解并自觉遵守与幼儿有关的社会行为规那么。能采取轮流、 适当等待、协商等方法协调与同伴的关系。 4、能清晰地表现自己的思想；能注意倾听他人的愿望和意见，喜 欢从事力所能及的劳动。 5、初步学会辨是非,学习关心弱小和有困难的人，养成友善、守 信及老实等品质。 6、爱父母长辈、教师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。 7、了解有关教师节、生日、青菜、生活中各种线、海洋等相关知 识。 三、计算 1、积极主动参加数学问题的讨论，和教师、同伴友好地进展教学。 学习有条理的摆放、整理活动材料。在教学活动中提高解决问题的思 维能力。 2、学习按物体两个以上特征或特性进展分类。能按自己确定的标 准对一组物体进展分类。 3、认识几种常见的立体图形(正方体、长方体、球体、圆柱体)， 对立体图形的主要特征有所感知，初步体验平面图形与立体图形之间 . z. - 的关系。 4、学习自然测量，初步体验量具与测量结果之间的关系。学习物 体的二等分、四等分，初步感知整体与局部的关系。 5、认识时钟。会看整点、半点。会看日历。知道一星期七天的名 称及顺序，感受时间间隔的长短。 6、学习以自身为中心和以客体为中心区分左、右。在日常生活中， 能注意自己(或物体)在空间的位置和运动方向。 7、学习10 以序数、单双数、相邻数等知识，学习顺数和倒数。 8、学习 10 以数的分解和组成，初步体验总数和局部数之间的包 含关系及局部数和局部数之间、局部数之间的互换关系。 9、学习运用数字、符号等对周围生活中的事物和现象进展记录， 初步感知一些简单的数学问题；学习归纳、概括有关的数学经历。 四、语言 1、能用适当的语言与他人交谈，在集体中有礼貌地轮流对话，态 度自然大方，有进展语言交往的积极性。 2、能集中精力注意地、耐心的倾听他人讲话，理解讲话容，养成 文明的倾听习惯。 3、能用完整连贯的语言表达自己的想法和做法，能大胆地、较准 确地答复下列问题。掌握更多的实词，会正确地使用常用的虚词，如 介词、连接词。 4、在讲述图片、情景表演和生活趣事的过程中，会进展细致观察， 展开回忆和想象，并用不同的词语进展描述。 5、喜爱欣赏各种题材的文学作品，初步理解文学作品中描述场景