《倍数和因数》教学案例与反思.docxVIP

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2022-05-02 发布于广东
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《倍数和因数》教学案例与反思.docx

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教学文档 . （倍数和因数）教学案例与反思（倍数和因数）教学案例与反思（因数和倍数）这一教学内容是一节概念课。教材在引入因数和倍数的概念时是通过除法算式来引出整除的概念，每个除法算式对应着一对有整除关系的数，如b÷a＝c，表示b能被a整除，b÷c＝a，表示b能被c整除。数学中的“起始概念〞一般比拟难教，我创设有效的数学学习情境，数形结合，变抽象为直观。利用一个简单的实物图〔2行飞机，每行6架〕引出一个乘法算式2×6＝12，通过这个乘法算式直接给出因数和倍数的概念。这样，直观感知，使概念的揭示突破了从抽象到抽象，从数学到数学，让学生自主体验数与形的结合，进而形成因数与倍数的意义。使学生初步建