部编版三年级语文上册26 （课堂教学课件）灰雀.ppt

新课导入; 从故事中可以看出列宁是一位观察仔细，喜爱小动物的人。;26 灰雀;1.认识“宁、惹”等10个生字，会写“灰、雀”等12个生字。正确读写本课的重点词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。 3.通过人物的对话描写，体会人物的心理活动。;;知识锦囊;1.自由读，要求读准字音，读通句子。;列宁;;; 本文按照 顺序，以 为线索，讲述了 、 和 之间的故事。故事体现了列宁对动物的 和对小男孩的 ，以及男孩的 。; 公园里???一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。; 列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给他们带来面包渣和谷粒。; 一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了，也没有找到。;;;男孩说:“没……我没看见。”; 那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。;; 男孩看看列宁说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。” …… “一定会飞回来的。”男孩肯定地说。; 第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁，低着头。; 深红色胸脯的灰雀为什么不见了？它去哪里了呢？; ;; 列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”; 列宁也没再问那个男孩，因为他已经知道，男孩是诚实的。;结构梳理;我们要爱护动物。 我们做人要诚实。 对待他人要宽容。;;;;;积累拓展;不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。**** 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。***** 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。*** 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。