部编版三年级语文上册26.灰雀-课件.ppt

; 你留心过身边的小鸟吗？你聆听过它们的叫声吗？你知道小鸟也有家吗？让我们跟着列宁，去听一个和灰雀有关的故事吧！; 羽色多样，鸣声悦耳，喜欢群栖在河谷、溪流、树林中，也可以笼养观赏。 喜欢吃烨树、榆树、柳树的嫩叶和种子。 本文中说的灰雀是红腹灰雀。在我国东北小兴安岭、乌苏里江一带和辽宁、河北等部分地区都能见到。 　 ;;;或：不要丢了右部的一撇。 冻：右半部分是“冫”，不要写成“氵”。;笔顺视频;;;;;仰望：抬着头向上看。; 听到一阵（ ）的鸟叫声，我抬头向树梢（ ），看到一只（ ）的小鸟。;一三字相同的成语;高大---;; 课文主要写了一件什么事？; 课文可以分成几部分？各部分大意是什么？;从哪里可以看出列宁对灰雀的喜爱？;两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。; 列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。; 一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了，也没有找到。;你从列宁和男孩之间的对话体会到什么？; “孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？” ; 列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”; 列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”; 列宁问：“会飞回来？” “一定会飞回来！”男孩肯定地说。;为什么列宁不直接问小男孩灰雀的下落呢？;列宁;灰雀回来了吗？列宁是怎么说的？; 第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁，低着头。; 列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”; 当然，灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再问那个男孩，因为他已经知道，男孩是诚实的。;语言描写;喜爱; 《世界保护益鸟公约》规定每年的4月1日为“国际爱鸟日”。;谁道群生性命微，一般骨肉一般皮。 劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。;1.选词填空。;2.你觉得列宁是个什么样的人？; 1.观察一下身边的小鸟的样子，用几句话写下来。 2.写三条和保护鸟类有关的标语。;　　学完课文，一起来听写吧。;谢谢您的观看和支持;不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。**** 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。***** 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。*** 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。