《正确使用标点符号》中考复习课件.pptxVIP

正确使用标点符号;目标： 1.了解常见标点分类及其用法 2.了解标点常见常见错误，并改正自身用法错误 3.掌握各类常见标点的作用，并熟练运用;独立自学 常考的标点符号包括两大类:点号和标号。常用的点号有七种,标号有九种。列表如下:;一、点号 　　点号的作用是点断,主要表示停顿和语气,是针对句子内部结构层次的。对于点号,要明确点号表示停顿的时间长短关系:顿号逗号分号冒号三个句末点号(句号、问号、叹号)。 ;1.顿号 　　(1)用在并列的词语之间。例如:这天山上有的是成群的野羊、草鹿、野牛和野骆驼。 (2)用在某些序次语(不带括号的汉字数字或“天干地支”类序次语)的后面,表示序次语与正文的分隔。 例如:何谓名著?一、名著是通俗的。二、名著是不会因时代变迁而被遗忘的。三、名著言近旨远。四、名著是富有启发性和教育性的。五、名著论及人类生活长期悬而未决的问题。; 顿号使用注意点如下: (1)概数中间不能用顿号。例如:“小河对岸三、四里外是浅山。”句中“三、四里”表示的是大概距离,并非确切的数字,应该删去顿号。“小姑娘看上去十二、三岁。” 当表示的数字是以下两种情况时,应该用顿号。 一是序数,例如:“今天参加活动的是八、九年级的学生。” 二是涉及两个对象,例如:“离家乡远了久了,人往往愁肠百结。比如唐代诗人刘皂《旅次朔方》诗里一、二句‘客舍并州已十霜,归心日夜忆咸阳’。; (2)并列词语间无停顿或停顿时间很短,并不会产生歧义,中间就不必再加顿号。例如:“要切实做好减轻中、小学生课业负担的工作。”句中“中、小学生”之间不需要停顿,应删去顿号。 (3)两层以上并列词语之间大的并列短语之间用逗号,小的并列短语之间用顿号。 (4)引号、书名号连用,之间不使用顿号。 (5)在并列的几个谓语之间不能用顿号,要用逗号。 (6)分句之间不能用顿号。 (7)并列短语中如果有连词“和、与、及、或”等,连词前不能再用顿号。; (8)句子内多个词语并列,但同时又都带了语气词,停顿时间自然就相对要长一些,就不能用顿号。 (9)并列词语??补语,补语之间不能用顿号。 (10)约定俗成的短语或集合名词之间,中间是不能用标点断开的。 (11)在汉字数字的后面,表示次序语与正文的分隔,要用顿号。 (12)句子成分内部并列短语之间用顿号,;1、下列各句中，顿号使用正确的一项是(　　) A．大街上到处摆着水果摊，有甜瓜啊、西瓜啊、苹果啊、香梨啊…… B．这次海外追逃行动的成功，和广大公安干、警的努力是分不开的，和广大公安干、警家属的支持是分不开的。 C．在这次会演中，上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧都会带来新剧目。 D．那时候，他们还都只是一些七八岁的小孩子，天真烂漫，无拘无束。 E．退居二三线的老干部都来了。 F．亚马孙河、尼罗河、密西西比河、和长江是世界四大河流。;【解析】：选D。A项，顿号均应改为逗号。并列词语后有“啊”“呀”“哇”“啦”等语气助词时，应用逗号。B项，固定的集合性并列词语间，尤其是一些约定俗成的词语间，不停顿也不会产生歧义。“公安干警”是集合词语，“干”指干部，“警”指警察，中间不能用顿号分开。C项，句子内部的并列成分不属于同一层次，小的并列成分之间用顿号，大的并列成分之间用逗号。“淮剧”后面的顿号、“安徽的黄梅戏、河南的豫剧”之间的顿号均应改为逗号。D项，用相邻的数字表示概数时，中间不能加顿号。“七八岁”之间没加顿号是正确的。E项，不表示概数的相邻数字之间应使用顿号。“二三线”是指“二线”“三线”，不表概数，要使用顿号，应为“二、三线”。F项，并列词语之间如果有了“和”“与”“及”等连词，则连词前不再用顿号。去掉“和”前面的顿号。;2.逗号 逗号表示一句话中间的停顿,这包括主谓之间、动宾之间、倒装成分与其他成分之间、分句与分句之间、连词与分句之间等。常见用法如下: (1)句子内部主语与谓语之间如需停顿,用逗号。 (2)句子内部动词与宾语之间如需停顿,用逗号。 (3)句子内部状语后边如需停顿,用逗号。 (4)复句内各分句之间的停顿,除了有时要用分号外,都要用逗号。 ;2、下列各句中，逗号使用不正确的一项是(　　) A．怎么了，你？ B．清华大学，中国最高学府，是学子们向往的地方。 C．原子弹，氢弹的爆炸，人造卫星的发射，回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。 D．这翻滚的麦浪，这清清的河水，这大雁的歌唱，使年轻人深深陶醉了。; [常见错误]