《庄子》二则复习整理课件.pptxVIP

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;;北冥有鱼; 文言文,首先要掌握和积累文言词汇。文言文中的基本词汇大多与现代汉语意义相同,这好理解。但有些词,古今意义发生变化。;11.去以六月息:凭借着六月的大风离开。去:离开。以:凭借。 息:气息,这里指风。 12.野马也,尘埃也,生物之以息想吹也:山野中的雾气,空气中的尘埃,都是生物用气息吹拂的结果。 野马:山野中的雾气,奔腾如野马。 13.天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪? 天色湛蓝,是它真正的颜色吗?还是因为天空高远而看不到尽头呢? 其,表示选择。 14.其视下也:大鹏从天空往下看。其,代词,代大鹏。 15.亦若是则已矣:也不过像人在地面上看天一样罢了。是,这样。;课文翻译;重点句子翻译;(一)通假字;1.《北冥有鱼》阐述了一个什么道理? 世间万物,无论大小,都有所凭借,都无法达到真正的逍遥的境界。 2.文章末尾的回答意蕴深远,谈谈你的理解。 说明人仰望天空,不能确定所看到的天空的颜色是不是它真正的颜色。大鹏从天空往下看人世时也是如此。并不能认清人世的本色,意在说明人和大鹏的视力都是有限的。; ; 成语积累 扶摇直上:指乘着风势快速上升。也比喻仕途得志或飞快上升。 鹏程万里:相传鹏鸟能飞万里路程。比喻前程远大。 鲲鹏展翅:施展抱负,实现宏伟的理想,创造一番事业。;《庄子与惠子游于濠梁之上》注释;翻译:; 惠施说:“我不是你,固然不知道你;你本来就不是鱼,你不知道鱼的快乐,是可以肯定的了!”庄子说:“请让我们追溯话题的本原。你说‘你哪儿知道鱼快乐’的话,就说明你已经知道我知道鱼的快乐而在问我。我是在濠水的桥上知道的。”;对男子的尊称;1、庄子提出观点的句子是: 2、惠子用以子之矛攻子之盾的句子是: ;重要句子翻译: (1)子非鱼,安知鱼之乐? (2)子固非鱼也,子之不知鱼之乐,全矣! (3)既已知吾知之而问我,我知之濠上也。;1.在庄子与惠子的这场辩论中,你更欣赏谁?为什么? 欣赏庄子,因为庄子能以愉悦的心境对待周围的事物,追求天人合一,推崇自然,???智善辩。 欣赏惠子,因为惠子机智好辩,善于抓住对方的漏洞,对事物有着寻根问底的认知态度。 ;2.这场“鱼之乐”的辩论体现了庄子和惠子二人各自怎样的思想? 庄子追求“天地与我并生,而万物与我合一” ,集和万物平等共生,与外界契合无间。文中的“鱼之乐” ,其实就是他愉悦心境的投射和外化,而惠子偏重于知识性的判断。论辩语言严密,逻辑性强,对事物的认知持以追根究底的态度,缺乏美学意义上的欣赏。;验收

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