新闻法规与职业道德第1课.ppt

新闻法规与职业道德 第一页，共四十页。 课程简介 新闻学专业的必修课程。 是一门关于新闻法与新闻伦理的学科。 从法律、法规以及职业道德的角度展开。 对新闻行业及其从业人员的行为进行规范。 第二页，共四十页。 为什么要学习这门学科呢？ 第三页，共四十页。 但是，法律解决的是什么问题？ 法律解决的是一个人行为边界的问题。 速度再快、范围再大，行为也要有底线。 穆萨维庭审速写 “法是善良和公正的艺术”——罗马法学家·乌尔比安 第四页，共四十页。 最好的办法：充分行使权利，又不越过底线。 在市场经济体制下，这样的人是最聪明、最自由的。 学习法律法规的意义 红色虚线——法律的禁止性规范，行为的底线。 红线以内——新闻工作者的行为空间。 有的人，没有充分行 使自己的权利。 有的人，行为越线， 法律干预 国家公诉 公民提起侵权之诉 第五页，共四十页。 复旦大学新闻学院副院长 黄瑚 教授 第六页，共四十页。 课程内容 上篇 新闻传播法规部分 第一章 新闻传播法规的基础知识 第二章 我国新闻传播法规的主要内容 第三章 新闻传播媒体的行政管理 第四章 新闻、广告等各类信息的发布 第五章 新闻传播与国家安全 第六章 新闻传播与维护公序良俗 第七章 新闻传播与公民权利的保护 第八章 新闻传播法制的历史发展 第七页，共四十页。 下篇 新闻职业道德部分 第九章 新闻传播职业道德的基本理论 第十章 新闻传播职业道德原则与规范概说 第十一章 《中国新闻工作者职业道德准则》解读 第十二章 新闻传播职业道德境界的涵养 第十三章 新闻传播职业道德的历史发展 第八页，共四十页。 课程基本要求 全面了解中外新闻道德自律信条与新闻法规 掌握我国现行的管理新闻事业的法律规定 掌握社会主义新闻职业道德的主要内容 理清新闻伦理学在中国形成与创立的历史脉络 增强法制观念，培养良好的职业道德修养 为今后从事新闻工作打下坚实的思想基础 第九页，共四十页。 学科发展历程 19世纪中国近代报业起步之初 提出 王韬、康有为、梁启超、孙中山、章太炎等著名政治家报人就曾对此进行探讨，发表不少真知灼见。 20世纪以后 发展 徐宝璜、邵飘萍、黄远生、邹韬奋等学者报人将其作为新闻学的分支学科进行研究。 1949年建国后 遗弃 从理念到实践均被视为资产阶级新闻学的货色而被遗弃，研究中断。 十一届三中全会后 重提 研究重新启步。 近二十多年来 繁荣 研究空前活跃、成果斐然。 第十页，共四十页。 学科研究热点 新闻立法热潮 “新闻官司”研究（新闻侵权诉讼） 新媒体与新技术引发的新问题 “有偿新闻”分析 新闻伦理学探讨 假新闻 第十一页，共四十页。 暴力、诉讼事件对记者的影响 ——《英才网联2006中国记者职业状态调查报告》 1344名记者参与 第十二页，共四十页。 “受暴力、诉讼事件很大影响，不想继续做记者”的选择比例，在男/女记者群体中均低于10% 26%为女记者，74%为男记者。 第十三页，共四十页。 “受暴力、诉讼事件很大影响，不想继续做记者”的 选择比例，在五年以上从业时间记者群体中达到12% 17%为一年以下从业时间；22%为一至三年从业时间； 9 %为三至五年从业时间； 52%为五年以上从业时间。 第十四页，共四十页。 富士康 起诉媒体记者 索赔三千万 第十五页，共四十页。 2006年6月15日，《第一财经日报》发表了该报记者王佑写的《富士康员工，机器罚你站12小时》的报道。 报道指出，富士康工厂存在“一般操作工必须连续工作12小时，不得说话”、“三个女工因经常加班而在生产线上晕倒”等非法用工现象。 起因 第十六页，共四十页。 富士康科技集团下属的 鸿富锦精密工业（深圳）有限公司 第十七页，共四十页。 　　 这是一起绕过记者所在媒体，直接针对记者个人的诉讼。记者的房产被查封、银行账户被冻结，这个由一篇员工“超时加班”问题的报道而引起的名誉侵权案，创下了国内同类案件的若干个“第一”。事关中国的名誉权立法，事关媒体的舆论监督权，一时间震惊全国。 7月上旬，富士康以名誉侵权为由正式起诉《第一财经日报》的记者王佑和编委翁宝，并提出总额达到3000万元“天价”的索赔。深圳市中院对两位新闻从业人员的财产，包括汽车、房子和存款进行了全面查封和冻结。 翁宝：这是媒体业的“9.11”事件 发展 第十八页，共四十页。 第十九页，共四十页。 第二十页，共四十页。 各大媒体反响强烈