演讲口才课件.ppt

训练提示： 找出自己方言与普通话的区别，留意自己发音不标准的地方，进行针对练习，可以参考以下方法进行普通话练习： 1）勤查字典 2）向新闻播音员学习 3）身边的人来帮忙 4）对着镜子练口型 5）说绕口令。 第二十九页，共四十四页。 演练:情景描述 假如你在街上偶遇到你喜欢的明星,请向你的朋友描绘一下当时的情景以及明星的真实的魅力. 描述一件让你觉得非常难忘或者非常可笑的事. 描述你吃过的非常好吃的一道菜. 第三十页，共四十四页。 练习气息 首先要学会用气。 吸气：吸气要深，小腹收缩，整个胸部要撑开，尽量把更多 的气吸进去。我们可以体会一下，你闻到一股香味时的吸气法。注意吸气时不要提肩。 呼气：呼气时要慢慢地进行。要让气慢慢地呼出。因为我们 在演讲、朗诵、论辩时，有时需要较长的气息，那么只有呼气慢而长，才能达到这个目的。呼气时可以把两齿基本合上。留一条小缝让气息慢慢地通过。 请大家认真做十组吸气呼气联系 第三十一页，共四十四页。 口才训练方法2 第一页，共四十四页。 分享：水知道答案 第二页，共四十四页。 實驗程序 1：給蒸餾水各種不同冷凍條件 IHM綜合的實驗程序是： 1. 讓水分別處於在各種不同的環境條件下。 例如右上圖是讓水聽音樂。 第三页，共四十四页。 實驗程序 2 ：將各種水結凍 2. 把實驗水分別滴在100個試皿， 在冷藏室冷凍2個小時。 第四页，共四十四页。 實驗程序 3 ：顯微觀察 3.在冷藏室，通過顯微鏡將有結晶的冰，用200至500倍的倍率，拍照它的頂端部位。 第五页，共四十四页。 實驗程序 4 ：拍攝其解凍過程 4.拍攝水結晶照片。任何的冰都會經過右邊照片的狀態，而變回水。 隨著溫度上升（-5℃～0℃），結晶水變成液態水的前一瞬，會顯現出漢字「水」的形狀。 第六页，共四十四页。 1.讓水「聽音樂」-1 讓水在曲調明快、愉悅的『田園交響曲』中結晶，照到這張美麗照片。 似乎證明了良性音樂也可以感動水，使水也成為良性的。 第七页，共四十四页。 讓水「聽音樂」-2 這是聽了蕭邦鋼琴曲『離別』 的水結晶。 因為是「離別」之曲，水結晶被分化得更小了，成為離別模樣。 第八页，共四十四页。 讓水「聽音樂」-3 讓水聽一首「歌詞充滿怒意，像是罵進世間之事」的重金屬搖滾音樂後的照片。 問題應該是出在歌詞，不是音樂本身 第九页，共四十四页。 讓水「聽音樂」-4 讓水聽「藏經」音樂的結晶，是這麼的「有力與美麗」。 從古至今流傳下來的經文，能向人們心靈深處言語，擁有強力精神復原療效的力量！(聽經讀經的好) 第十页，共四十四页。 2.讓水「讀文字」的實驗-1 讓水讀了文字「愛、感謝」後，拍下水結晶。 第十一页，共四十四页。 讓水「讀文字」的實驗-2 讓水讀了「真噁心、討厭、我要殺你」 所拍的照片。 時下年輕人常講這些不好的話！ 第十二页，共四十四页。 蒸餾水接受電視電磁波的實驗-1 貼「愛、感謝」字條的蒸餾水，接受電磁波後的結晶。 第十三页，共四十四页。 5.讓水「看影片」實驗 這蒸餾水雖然沒貼「愛、感謝」的文字，但或許因接觸良性信息，也形成了漂亮結晶。 第十四页，共四十四页。 6.水與「人心意識(念力)」實驗 取神戶地震不久的自來水 江本先生的實驗報告說：「大地震之後的第三天，用採來的神戶自來水偶然拍出的結晶照片。水好像攝取了地震後人們的「恐怖、慌亂、悲痛欲絕」，結晶完全破壞…」 第十五页，共四十四页。 [水 v.s. 人心意識] 實驗-1 地震三個月後的神戶自來水。 三個月後，遭受重擊的神戶人民得到了全世界的關心。這是蘊藏著關懷和祝願的水結晶。 第十六页，共四十四页。 [語言與大自然相應] 實驗-1 水讀了日文、英文、德文的「智慧」 。 彼此相像，中間都是掏空，呈黑色。 第十七页，共四十四页。 [語言與大自然相應] 實驗-3 水讀「愛、感謝」的日文、英文、德文 第十八页，共四十四页。 8.善惡球菌- 觀眾自己做的實驗 米飯分別裝進兩玻璃瓶，每天讓小孩子向貼謝謝的瓶子說「謝謝」，另一小孩對貼有混蛋的瓶子說：「混蛋」。 一個月後，貼「謝謝」的米飯變黃色，發出香麴味；另一位貼「混蛋」則變黑而發臭味。 第十九页，共四十四页。 你看“秘密”了吗？ 第二十页，共四十四页。 请大家重新排好座位！ 第二十一页，共四十四页。 积极心态训练 1、自我暗示：每天清晨默念10遍“我一定要最大胆地发言，我一定要最大声地说话，我一定要最流畅地演讲。我是最好的，我是最优秀的，我最棒的，我一定行！ 2、想象训练：至少5分钟想象自己在公众场合成功的演讲，想象自己成功