小学语文仿写句子强化练习1.docx

试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 3 3页 试卷第 =page 2 2页，共 =sectionpages 14 14页 小学语文仿写句子强化练习1 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、语言表达 1．按要求写句子。 （1）什么是合作？合作是互相配合。（仿写句子） ____________________________________ （2）树上的知了在不停地叫着。（改为拟人句） ____________________________________ （3）女娲创造了人类。女娲保护着人类。（用关联词连成一句话） _______________________________ 2．我会用带点词语写句子。 1．他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴。 _______________非常_____________。 2．外婆家养了一只小兔子，整天蹦蹦跳跳的，真可爱。 _________________可爱。 3．按要求写句子。 （1）深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。（缩句，缩到最简） _____________________ （2）如果地球被破坏了，难道我们还有别的去处吗？（改为陈述句） _____________________ （3）渔夫对桑娜说：“我不在，你在家里做些什么呢？”（改为转述句） _____________________ （4）将下面的句子补充完整。 我敬仰鲁迅，因为鲁迅的骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨；我敬仰鲁迅，因为____________，他没有________________。 4．我能照样子写句子。 例：小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。” （1）小马( )地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。” （2）他( )说：“今天可把我累坏了！力气总算没有白费，禾苗都长高了一截。” （3）他( )堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。 （4）玲玲( )地端详着自己画的《我家的一角》。 5．读下面的句子，说说加点的部分有什么共同的特点。再从后面的词语中选择一两个，发挥想象，仿写句子。 镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻，……泪水如雨，洒了一地。 （理解：__________________） 过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。 （理解：_________________） 住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。 （理解：____________________） 饿???????安静???????厚???????盼望???????喜欢 1．三个句子的特点：________________ 2．学生自由选择一两个词语，想象与这个词语相关的内容或情形，进行仿写。 饿：_______________________ 安静：_____________________ 厚：______________________ 盼望：_____________________ 喜欢：_____________________ 高：_____________________ 6．动笔写一写。 课文中，在孩子们无奈之时，小小的天窗是唯一的慰藉，那么，在你无奈的时候，什么是你的慰藉呢？ 在我无奈的时候，___________是我的慰藉。我会___________________。 7．赏析句子，完成练习。 海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物赏常在窃窃私语。 1．画“____”的句子是一个________（A．反问句 B．设问句），在文中起___________（A．承上启下 B．总领下文）的作用。 2．“窃窃私语”的意思是________这是把________当作_______________来写。我能仿照画“﹏﹏”的句子写一句话： ____________________ 8．生活中一个个美丽的瞬间，总是令我们难忘。从中选一个，仿照课文第1自然段写一写。 ____________________________________ 9．按照要求，完成下面题目。 1．小文和妹妹抢新买的棒棒糖，妈妈批评她说：“_____________”（运用反语的修辞手法） 2．鹅先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。（用加点词语写一句话） ________________________ 3．小猫那么天真可爱，大家怎么能不喜欢呢？（给句子换个说法，使意思不变。） ________________________ 4．刚满月的小猫什么都不怕，总想藏起来。（修改病句） _