小学语文句型转换强化练习1.docx

试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 3 3页 试卷第 =page 21 21页，共 =sectionpages 21 21页 小学语文句型转换强化练习1 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、句型转换 1．将下面句子改为“把”字句。 1．地上的垃圾被小红扫干净了。 ________________________ 2．小男孩放走了关在笼子里的小鸟。 ________________________ 3．红领巾被我洗干净了。 ________________________ 4．树叶被大风吹落了。 ________________________ 5．小明在操场上找到了丢失的钢笔。 ________________________ 6．受伤的燕子被妈妈治好了。 ________________________ 2．照样子，给句子换个说法。 例：这不是伟大的奇观吗？ 这是伟大的奇观。 (1)这清白的梅花，是玷污得的吗？ ___________________________________________________________________________ (2)一枝梅花，有什么稀罕的呢？ ___________________________________________________________________________ 2.按要求写句子。 老人总是摇摇头，长长地叹一口气，说：“莺儿，你还小呢，不懂！”(改为转述句) ______________________________________________________________________ 3．把反问句改成陈述句。 难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？ ______________________。 4．把下面的句子改为陈述句。 （1）这样糊里糊涂地背，有什么用呢？ ______________________________________________ （2）大家的掌声怎能不使我鼓起勇气微笑着面对生活？ _____________________________________________ （3）你说这些对我有什么用呢？ ___________________________________________ （4）这本书真好看，怎能不叫人喜欢呢？ ___________________________________________ 5．句子万花筒。 1．我们精心地保护地球的生态环境。地球会更好地造福于我们的子孙后代。（用一个恰当的关联词练成一句话。） ___________________________________________ 2．还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改成陈述句） __________________________________________ 6．按要求完成句子练习。 1．在两条腿的动物里面，鸵鸟应该算是奔跑的世界冠军。（改为反问句） _______________________ 2．蔺相如说：“我愿意带着和氏璧到秦国去”。（改为转述句） ______________________ 7．把下面句子改为转述句。 （1）妈妈对我说：“明天我要出差，你要照顾好自己。” _____________________________ （2）贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”? __________________________________ （3）老师对班长说：“我有事，你组织同学们继续开展班会活动。” ______________________________ 8．按要求写句子。 （1）从“果然”“居然”“仍然”中选择一个词语写句子。 _____________________________ （2）战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？ 改为陈述句：______________________ （3）他普通话说得好。他声音十分动听。 用恰当的关联词把两句话合成一句：________________ 9．按要求修改句子 （1）八次单元考试卷子被我们复习过了。（被字句转把字句） __________________________ （2）语文书中的课文被我们学完了。（被字句转把字句） _________________________ （3）课文中要求背诵的课文都被我们背完了。（被字句转把字句） _________________________ （4）跳绳和踢毽子被我学会了。（被字句转把字句） ______________